Ciencias en Educación Parvularia: Juego, descubro y aprendo con Ciencias
Presenta los fundamentos que definen la importancia de enseñar ciencias en educación infantil, considerando como base las últimas investigaciones sobre cómo aprenden ciencias los niños/as y sus ideas iniciales sobre ciertos fenómenos y estrategias prácticas para enseñar y evaluar ciencias que favorecen la participación activa de los niños y niñas, sus familias y la comunidad.
Dirigido a: los equipos pedagógicos en los jardines infantiles
Sugerencias metodológicas para el equipo pedagógico:
- ▪️Analice la estructura, contenidos y fundamentos presentes en el enfoque, que relevan la enseñanza de las ciencias naturales en Educación Parvularia y el cómo aprenden ciencias niños y niñas, favoreciendo con ello la implementación de experiencias pedagógicas desde el enfoque indagatorio con participación activa de la familia y la comunidad.
- ▪️Profundice en las fichas para enseñar ciencias desde el enfoque indagatorio, donde se presentan experiencias pedagógicas con niños y niñas de niveles sala cuna y niveles de párvulos en base a la metodología indagatoria; metodología que se estructura en tres etapas: focalización, exploración y reflexión.
- ▪️Reflexione y dialogue junto al equipo pedagógico acerca de la importancia de este conocimiento, que les permitirá potenciar habilidades, actitudes y conocimientos en niños y niñas en el núcleo Exploración del entorno natural, desarrollando su capacidad de exploración, su pensamiento crítico, cuidado de sí mismo y del medio ambiente.
Materiales de apoyo para complementar el contenido:
1.-Fichas para enseñar ciencias desde el enfoque indagatorio 2018 Ver
Conjunto de experiencias educativas de tipo indagatorio que potencian en los niños y niñas la capacidad de asombro, de reflexión e indagación, así como conocimientos, habilidades, y aprendizajes científicos mediante la exploración activa y la reflexión conjunta para conocer e interpretar el mundo que les rodea.
2.-Módulo de Formación Continua: “Indagación científica en educación parvularia” Ver
Cuyo propósito es contribuir a la formación de educadoras y equipos pedagógicos de jardines infantiles, salas cuna y/o modalidades no convencionales en el proceso de la enseñanza de las ciencias, basado en la metodología indagatoria.