Encuentro Intercultural de ELCIs del Proyecto Conadi
El objetivo de esta actividad fue fortalecer el conocimiento y valoración de los pueblos originarios que habitan en el territorio nacional. Para esto, se presentaron diez experiencias de aprendizaje realizadas por las y los ELCIs (Educadores/as en lengua y cultura indígena), en conjunto con equipos educativos, en las cuales se mostró parte del trabajo educativo intercultural que realizan con las comunidades indígenas donde están insertos, con los niños y niñas, equipos educativos y familias.
Proyecto Codani-Integra
Fundación Integra en concordancia con el enfoque de derechos, está comprometida con la inclusión y garantiza una Educación Parvularia de calidad para niños y niñas, en base a una convivencia bientratante, en la que se respetan y promueven los derechos de niños, niñas y adultos, en la conformación de comunidades educativas inclusivas. En esta línea, el foco de interculturalidad desde el enfoque de educación inclusiva en Integra, se sustenta en reconocer el valor de las diferentes culturas que conforman la comunidad educativa, de modo que todos los niños, niñas y sus familias se sientan acogidos, valorados y partícipes del Proyecto Educativo Institucional.
En este sentido, la implementación del proyecto de colaboración entre Conadi e Integra espera contribuir en el proceso de revitalización lingüística y el fortalecimiento identitario para que niños, niñas, equipos educativos, familias y comunidad, conozcan, valoren y respeten a los pueblos indígenas que habitan en Chile y se avance en la consolidación de una educación multicultural plurilingüe.
Experiencias presentadas
- Región de Arica y Parinacota, jardín Infantil Pachamama, experiencia: “El Aguayo como rescate de una costumbre ancestral”
Los niños y niñas, conocen el aguayo, sus usos, cómo se confecciona y el significado de sus colores.
- Región de Aysén, sala cuna y jardín infantil Los Cipreces, experiencia: “Desfile intercultural”
Niños y niñas y sus familias, presentan las características culturales de algunos pueblos originarios que habitan en Chile.
- Región de Antofagasta, jardín infantil Lickan Antay, experiencia “La Telir y La Churaca”
Niños y niñas conocen e interpretan el cuento La Telir y La Churaca, y el baile catimbano, ambas manifestaciones culturales de la comunidad atacameña.
- Región de La Araucanía, sala cuna y jardín infantil Despertar, experiencia: “Proceso y usos de la Kachilla (trigo)”
Niños y niñas se inician en el tratamiento y uso de la Kachilla (trigo en mapundungun)
- Región de Coquimbo, sala cuna y jardín Infantil Manzanito, experiencia “Tinkuy (El encuentro)”
En el Tinkuy, niños/as, familias y equipo educativo se reúnen con otros establecimientos en un espacio sagrado de la cultura Molle, Valle del Encanto, e intercambian experiencias, bailan, escuchan cuentos ancestrales y practican el trueque.
- Región de La Araucanía, jardín Infantil Trañi Trañi, experiencia “DULLIKAM, juego de las semillas”
Niños y niñas practican el respeto por la naturaleza y el sustento que nos otorga, realizando diversas experiencias de aprendizaje en las que se realiza inmersión en la lengua mapudungun.
- Región de Antofagasta, jardín infantil Miscanti, experiencia “Preparando la tierra para la huerta del jardín infantil Miscanti”
Niños y niñas celebran el 1° de agosto despertar de la Madre Tierra luego de su descanso durante el invierno, de los pueblos Atacameños.
- Región Metropolitana Nor Poniente, jardín infantil Sagrada Familia, experiencia “Gastronomía Mapuche”
Niños y niñas preparan y disfrutan de la comida mapuche como una forma de introducirse en su cultura a través de sus alimentos.
- Región de Antofagasta, jardín infantil Pauna Likan, experiencia “Pata hoiri”
Niños y niñas se unen al agradecimiento del pueblo Lickanantay a la Pata hoiri (madre tierra).
- Región de Los Ríos, jardín infantil Despertares, experiencia “Akuy ta pewu ka rakin”
Niños y niñas celebran la primavera (Akuy ta pewu ka rakin)