Jornada de educadoras: “Remirando nuestro trabajo en el aula”
El viernes 23 de junio, las educadoras de los jardines infantiles y salas cuna de Punta Arenas vivieron la jornada “Remirando nuestro trabajo con la infancia en el aula”, liderada por el área de Calidad, con el objetivo de generar un espacio de sensibilización y reflexión sobre las prácticas pedagógicas y los desafíos que plantea para la educación en primera infancia el contexto actual, tras dos años de pandemia.
El director regional, Alan Carrasco Concha, dio la bienvenida a esta jornada. A continuación, el departamento de Promoción y Protección a la Infancia (PPI) realizó una actividad que permitió profundizar en los elementos relevantes de la relación adulto-niño/a para fomentar un vínculo seguro. Posteriormente, el departamento Educativo invitó a remirar las características de desarrollo de la infancia en relación con los objetivos de aprendizaje y la pertinencia de las experiencias. Finalmente, en una instancia vivencial se abordó el juego activo, utilizando como estrategia la Guía de Juegos Activos ¡Es hora de jugar! Y considerando que el juego es uno de los principios fundamentales de la educación parvularia.
“Nos encontramos en una jornada técnica, educativa, centrada en la infancia, volviendo a mirar los paradigmas educativos y de qué forma estamos haciendo la intervención pedagógica en aula, en un contexto post pandemia”, afirmó la jefa Territorial de Calidad Educativa y Desarrollo, Paola Maldonado.
Por su parte, la educadora del jardín infantil Magallanes, Fabiola Valenzuela, expresó que “día a día podemos seguir aprendiendo y mejorando nuestras prácticas, en esta ocasión poder ver el ámbito emocional, cognitivo y cómo podemos ir mejorando en todo lo que le entregamos a nuestros niños y niñas, y así poder entregar una respuesta orientada hacia el apego seguro y lo que necesitan diariamente”.
Mientras que la educadora del jardín infantil Hipai Yefacel, Karen Pérez, destacó la parte final de la jornada sobre los juegos activos: “Nuestro rol como educadoras es ser referentes de aprendizajes y de rescate del valor patrimonial – cultural de los juegos tradicionales. Tenemos la instancia de presentarles a los niños y niñas aquello que otras generaciones aportaron, aprendiendo a través del juego, del movimiento y del baile”.
Esta jornada se replicará con las educadoras/es de Natales y Porvenir, respectivamente, en agosto.
