Intranet Integra

En las salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de Integra, las trabajadoras y trabajadores son los principales promotores con las familias de la atención de Fonoinfancia y, muchas veces, los equipos educativos se comunican con las y los psicólogos del programa para revisar situaciones que suceden en el jardín infantil difíciles de contener relacionadas con la interacción con una niña o niño, con un grupo o a una temática específica. “En estos acompañamientos se intenciona una intervención cuidadosa que considere la promoción y la protección de los derechos de la niñez y el trabajo en red” acota Carolina Diez, Supervisora Departamento de Promoción y Fonoinfancia.

Así fue en el caso de María Liliana Montecinos Alarcón, directora de la sala cuna y jardín infantil Los Tiernecitos de Cauquenes en la Región de Maule, quien acudió a Fonoinfancia para solicitar apoyo con uno de los niños que asiste al jardín. “Tuvimos el caso de un niño que presentaba conductas que eran bastante difíciles. Como equipo ya habíamos generado varias estrategias a nivel local, pero no eran suficientes, en ese momento decidimos pedir apoyo a Fonoinfancia”, cuenta.

Tras el primer llamado, María recibió una asesoría constante de parte de los profesionales de Fonoinfancia, quienes se dedicaron a conocer en profundidad la problemática planteada. “Las sugerencias que la psicóloga nos dio fueron bastante atingentes, ella fue muy asertiva. En dos o tres meses pudimos ver cómo iban cambiando las conductas del niño. Fue muy bonito, el niño volvió a sonreír, demostraba sus emociones, fue más fácil trabajar con él e incluso la mamá estaba súper agradecida con el trabajo que hicimos”, comenta, destacando la labor de las y los psicólogos que realizaron un acompañamiento del caso hasta el final: “Fue un trabajo continuo, permanente y sistemático en el tiempo y eso fue lo que nos dio resultado”, cuenta agradecida.

Similar fue la experiencia de Pilar Navarro Martínez, educadora de párvulos de la sala cuna y jardín infantil Ovillito de Lana de La Ligua en la región de Valparaíso, quien también solicitó apoyo para apoyar una niña que manifestaba conductas agresivas con sus compañeras y compañeros. “Nos orientaron para que, junto a la niña, le pusiéramos nombre a las emociones que sentía. La ayudamos a comprender que lo que ella sentía era válido, pero que no era necesario que reaccionara de forma explosiva. Nos orientaron a darle su espacio, a que utilizara a la oveja Nanai y a que le pusiéramos nombre a cada reacción que ella tuviera”, cuenta Pilar. “Fonoinfancia nos hizo un seguimiento, nos daba plazos de 15 días para probar la estrategia y averiguar en qué podíamos ir mejorando y nos volvía a llamar para saber cómo íbamos. También se orientó a la mamá a que llamara para generar un trabajo en conjunto desde ambos frentes”, cierra la educadora.

Para contactar a las y los psicólogos de Fonoinfancia, solo deben llamar al 800 200 818 o acceder al chat en www.fonoinfancia.cl. De lunes a viernes entre las 08:30 y 19:00 horas.