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Durante los meses de julio y agosto, los equipos educativos de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales de Fundación Integra en la región de Valparaíso, acompañados de profesionales del área de Calidad Educativa y coordinados por el departamento de Educación, se encuentran participando en la tercera jornada formativa del año con el objetivo de seguir avanzando hacia una educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible.

El Hito 3 es parte del Programa Nacional de Formación Bienal 2025–2026 impulsado por Fundación Integra, y da continuidad al trabajo que han venido desarrollando los equipos durante el primer semestre, organizados en las Comunidades Educativas en Acción, CenA.

La Directora Regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, señaló que “con este nuevo hito formativo, buscamos que los equipos puedan reflexionar, proyectar y potenciar sus prácticas educativas para este segundo semestre, consolidando aquello que ha favorecido los procesos de aprendizaje de niñas y niños y reconduciendo lo que consideramos necesario. La educación parvularia es fundamental en la trayectoria educativa y actúa en un momento crucial y único de la etapa de desarrollo de los seres humanos, por ello es fundamental que podamos promover una educación trasformadora, que fomente la creatividad y el pensamiento crítico a través del juego, el arte y la educación al aire libre”.

En el marco de este trabajo técnico, los equipos revisan su recorrido, evalúan los efectos de las acciones implementadas y ajustan o redefinen su rumbo. Pare ello, se trabaja con fichas metodológicas, videos, ejercicios lúdicos y colaborativos, y se construye un cronograma transformador para los meses siguientes, que además contempla el fortalecimiento de la comunicación interna y el sentido de comunidad.

Respecto de este proceso formativo, María Fernanda Aravena, agente educativa del jardín infantil Semillitas, señaló que “hemos podido sacar nuestras habilidades para poder desarrollarlas en pleno con nuestro Proyecto Educativo. El CenA nos ayuda a reflexionar, a buscar y a remirar todo lo que nuestros niños necesitan aprender día a día, a través del juego. Implementamos espacios educativos, las familias están felices de traer a los niños aquí y siempre hay desafíos, pero lo importante es poder conversarlos con el equipo y ayudarnos en estos momentos de reflexión para que nuestros niños cada día estén más felices y contentos cuando vengan al jardín”.

Por su parte, Loredana Bisso, educadora de párvulos del jardín Semillitas, explicó que esta metodología formativa “ha sido maravillosa, porque nos ha permitido afianzar todo aquello que hemos visto en el Hito 1 e Hito 2 y como equipo seguir reflexionando para poder seguir proyectándonos con nuestros niños y niñas, especialmente con nuestro PEI. La metodología CenA nos ha permitido afianzarnos como equipo, respetando las opiniones, respetando los puntos de vista de todas las tías que trabajamos aquí en el jardín”.

El proceso de Formación Bienal es parte del Sistema de Formación Continua AprendeS de Fundación Integra y contempla un ciclo formativo de 2 años. A través de este proceso, la institución busca fortalecer las habilidades de observación y reflexión crítica de las prácticas pedagógicas y educativas de los equipos, a partir de un trabajo colaborativo, que responda de manera inclusiva al bienestar integral y aprendizajes de niñas y niños de cada uno de los jardines infantiles y salas cuna.

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