Referente Curricular Actualizado 2025 de Fundación Integra
El Referente Curricular Actualizado 2025 de Fundación Integra surge como respuesta a los profundos cambios que han transformado la educación parvularia y la sociedad en los últimos años. La pandemia, el avance de la tecnología, la creciente diversidad cultural y la crisis medioambiental han impactado en las formas de aprender y convivir, haciendo necesario un nuevo enfoque educativo esperanzador, inclusivo y sostenible.
Este marco, comprendido como una orientación amplia y flexible para la propuesta educativa institucional, busca fortalecer el bienestar holístico y los aprendizajes significativos de niñas y niños, recogiendo la experiencia acumulada y los aportes de la comunidad educativa de Integra. A siete años de la publicación de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (2018), nuestros equipos pedagógicos se encuentran preparados para asumir nuevos desafíos, profundizando en procesos de enseñanza y aprendizaje basados en un enfoque de derechos, que privilegia el juego, el protagonismo de niñas y niños y la sostenibilidad.
El proceso de actualización se desarrolló de manera participativa y reflexiva, considerando:
- Un análisis de tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos.
- Talleres y reuniones con especialistas, incluyendo la reflexión de la presidenta de Integra, Dra. María Victoria Peralta.
- Encuentros con niñas y niños, familias, equipos educativos y directivos, recogiendo sus apreciaciones y expectativas.
El Referente Curricular 2025 está diseñado para impulsar una educación transformadora que genere cambios profundos y duraderos, desde la niñez en adelante. Esta actualización nos invita a reconsiderar la educación parvularia como un pilar esencial para construir una sociedad más humana y sostenible, capaz de responder a los desafíos actuales y avanzar hacia un mejor presente y futuro.
¿Qué nos impulsa? Capítulo I, Fundamentos
Este capítulo es una cordial invitación a repensar los saberes para la transformación, a partir de una actualización profunda sobre la mirada de la niñez, así como también de la educación que queremos movilizar como parte esencial de nuestra identidad institucional. Este proceso es clave para avanzar con sentido y coherencia hacia el logro de nuestra misión y visión, siempre al servicio del bienestar y desarrollo holístico de las niñas y niños en Chile.
¿Cómo lograrlo? Capítulo II, Orientaciones pedagógicas
En este capítulo, se espera poner en marcha el camino hacia la transformación, a través de los contextos para el aprendizaje, resaltando:
- La relevancia de potenciar ambientes que promuevan el encuentro para el aprendizaje, a través del convivir con otros, la vinculación con el entorno y la vivencia del tiempo presente.
- La promoción y el acompañamiento en los procesos de transformación de las familias, reconociéndolas como espacios cotidianos donde se construyen vínculos, experiencias y aprendizajes fundamentales para el desarrollo holístico de niñas y niños.
- El ejercicio ético – técnico de los equipos educativos, a la hora de intencionar pedagógicamente el quehacer en función de las niñas y niños, y la necesidad profunda de reconocer sus lenguajes a través de la observación y la documentación.
¡El cambio comienza contigo! Conoce el Referente Curricular y súmate a esta transformación educativa.
