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La comunidad de aprendizaje Kiri está integrada por la Asesora Técnica, Soledad Flores, y por educadoras y directoras de los jardines infantiles Newen, Estrella Solitaria, Niño Alberto,  Arco Iris, El Principito, Sala Cuna Antuliwen y Puerto Aysén, teniendo como propósito fortalecer el rol mediador por medio del empoderamiento de cada integrante de dicho grupo, lo que a su vez trascienda en dinamizar a cada comunidad educativa.

En el marco de nuestra Política de Calidad Educativa se enmarca la creación y desarrollo de la comunidad Kiri que hoy participará por primera vez en el estudio: “Comunidades profesionales de aprendizaje entre educadoras de párvulos orientadas a implementar interacciones de calidad con los niños” desarrollado por la Universidad Diego Portales y financiado por el fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, FONDECYT.

Marcela Villarroel, directora de la sala cuna Antuliwen, destacó que: “es un desafío participar de esta experiencia y darse cuenta del alto nivel de desarrollo que la Comunidad tiene y eso, responde al compromiso de sus integrantes y creer que lo que hacemos es una herramienta poderosa para el aprendizaje entre pares y por supuesto, el de nuestros niños”.

Diva Cepeda, directora del jardín infantil Arcoiris, explicó que “para mí ha sido una gran oportunidad participar de la Comunidad, nos ha permitido desde la co-construcción ir afianzando conocimientos y empoderándonos en torno a la temática de la mediación y con esto, ampliar la mirada con el equipo de jardín infantil. Buscar nuevas formas de aprender y mantener la pertenencia es un gran desafío”.

La investigación tendrá como objetivo comprender los procesos de implementación de comunidades profesionales de aprendizaje con foco en la promoción de interacciones de calidad en el aula, desarrolladas por educadoras de párvulos que se desempeñan en contextos educativos de vulnerabilidad y diversidad, que promueven una mejora en el aprendizaje y sus prácticas pedagógicas.

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