“Avances y desafíos de la reforma en la Educación Parvularia”
La ponencia sobre “Avances y desafíos de la reforma en la Educación Parvularia” a cargo de la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz Pérez, fue el punto de partida del Seminario “Avances, Consolidaciones y desafíos de la Reforma en la Educación Parvularia y el Rol de la Superintendencia” que se llevó a cabo en el Salón Andreani del hotel Marina del Rey en Viña del Mar y que fue organizado por la Superintendencia de Educación e Intendencia de Educación Parvularia.
La instancia, a la que estuvieron convocadas directoras de jardines infantiles de Integra de la región, junto a profesionales de la dirección regional y la directora regional, Paola Álvarez, comenzó con la intervención de la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, quien compartió importantes avances con los y las asistentes.
“En calidad tenemos tres noticias, uno que iniciamos la Carrera Docente, hoy día hay más de 6 mil educadoras de párvulos de los colegios municipales que ya están incorporadas en la Carrera Docente; hoy día estamos certificando a los jardines infantiles públicos y privados y esa es la línea base de la calidad; y estamos logrando identificar 10 puntos de funcionamiento, infraestructura, equipamiento, dotación de material idóneo y profesionalizado, que todos los jardines públicos y privados tengan proyectos educativos.”, explicó la autoridades.
Díaz agregó que “También presentamos durante el primer semestre las bases curriculares donde hay objetivos de aprendizaje para los niños y niñas de sobre 6 años y esperamos que el Consejo Nacional de Educación, en el mes de diciembre, tenga la validación de ese material fundamental que entra en las mallas curriculares, en la formación de las educadoras de párvulos. Hemos ido transitado en distintos ámbitos en materia de calidad, que no es una sola, es multidimensional, son muchos los factores, pero hay un sentido común que tiene que ver en cómo Chile ofrece calidad educativa en la primera infancia”.
En la jornada además, el Superintendente de Educación, Alexis Ramírez, dio a conocer el estudio “Percepción de la Educación Parvularia”, el que fue realizado en 102 salas cunas y jardines infantiles y que aborda las percepciones de los padres, madres y apoderados respecto de infraestructura, seguridad, higiene y buen trato en los establecimientos de Educación Parvularia,
Entre otras cifras, el estudio señala que un 51% de los padres, madres y apoderados encuestados en la Región Metropolitana considera decisivo el perfil de la educadora –en materia de buen trato y competencia profesional- al momento de elegir una sala cuna o un jardín infantil para sus hijos o hijas; un 21% se fija en la seguridad, para prevenir accidentes; un 20% en los contenidos educacionales de calidad y un 17% en una infraestructura adecuada a nivel de muros, techos, pisos, salas y patios.
Para Loreto Barbieri, Jefa del Departamento de Educación, este seminario fue una oportunidad para visualizar los grandes temas que se vienen en materia de educación parvularia y agregó que “tenemos que profundizar o hacer conversar los nuevos lineamientos curriculares, como el marco de la buena enseñanza, con las dinámicas más propias institucionalmente, nuestro sistema de fortalecimiento de prácticas, avanzar cómo vamos a ir comprendiendo el tránsito a lo que va a suponer la carrera docente de nuestras educadoras. Más que cosas nuevas, yo creo que hay harta sintonía principalmente respecto al reconocimiento oficial, hay harto camino avanzado, sobre todo en los jardines nuevos y en los otros también”.
Por su parte, Viviana Tapia, Directora del jardín Abejitas Creadoras de Gotland, calificó como muy provechoso este seminario. “Todo esto entrega un insumo muy importante a considerar en las mejoras que deben ir haciendo en los establecimientos, sobre todo en los jardines meta, porque tenemos hartos elementos avanzados; en relación a la exposición de la superintendencia, creo que uno podría hacer un check list que da cuenta que tenemos hartos elementos avanzados, pero estos elementos más blandos, desde la satisfacción de las familias, es muy importante poder ir considerándolos, porque son ellos los que deciden donde matricular a sus hijos, por lo que este seminario me pareció muy provechoso”.
El seminario, en tanto, fue moderado por el Director Regional de la Superintendencia de Educación de Valparaíso, Pablo Mecklenburg.
