Hormiguitas tuvieron jornada de Prácticas Educativas y Bienestar
Una enriquecedora Jornada sobre Prácticas Educativas y Bienestar se desarrolló en el jardín infantil y sala cuna Hormiguita de Aconcagua de la comuna de San Felipe, actividad organizada por la asesora técnica Virginia Piñones y la profesional de la Unidad de Protección y Promoción a la Infancia, Loreto Torres, en el marco de una asesoría territorial dirigida a todo el equipo del centro educativo.
Tal como lo define la Política de Calidad Educativa institucional, el bienestar integral requiere de adultos significativos que medien, acompañen e intencionen, de manera reflexiva, actitudes y conductas que les permita a los niños y niñas sentirse en estado de bienestar y felicidad. En este marco, detalló Loreto Torres, “lo que queríamos era llamar la atención de lo que son las prácticas adecuadas y las prácticas inadecuadas, y la consciencia de lo que diferencia a una práctica inadecuada de un maltrato” y agregó que “buscamos poder observar, dentro de las prácticas habituales, qué es lo que tiene más impacto para los aprendizajes de los niños”.
La profesional de la Unidad de Protección y Promoción a la Infancia explicó que entre los contenidos abordados durante la jornada, estuvieron las conductas maltratadoras y su impacto en los aprendizajes de los niños y niños, los protocolos institucionales y procedimientos frente a conductas inadecuadas, entre otros. “Vimos también cómo en el fondo la Política de Calidad tiene que ver, netamente, con llevar una buena práctica, con ser flexible, con anticiparse, con hacer una práctica equilibrada. Todo eso tiene que ver con las buenas prácticas y todo eso lo estuvimos reflexionando”, enfatizó.
Asimismo, y como parte de las reflexiones intencionadas en la asesoría territorial, se abordó la importancia de una buena comunicación y un liderazgo positivo, temáticas que fueron valoradas y reconocidas al interior del equipo. Al respecto, Loreto señaló que, “cuando hay una retroalimentación oportuna, las prácticas se mejoran de manera notable y ahí es súper importante quién lidera, ya sea dentro de la sala, como en el jardín”.
La jornada culminó con una positiva evaluación por parte del equipo del jardín infantil, pues junto con abordar de manera más profunda y reflexiva temáticas fundamentales para el desarrollo pleno de los niños y niñas, pudieron conocer y revisar herramientas concretas para distinguir una práctica adecuada de una inadecuada, lo que les permitirá seguir fortaleciendo el bienestar y protagonismo de los niños y niñas.
