Comunidad Kiri realiza nuevo encuentro en jardín Newen
Su encuentro mensual, en dependencias del jardín y sala cuna Newen, sostuvo la comunidad de aprendizaje Kiri; en la oportunidad explicó la directora de este centro educativo, Macarena Fernández, recibieron importantes visitas que fueron un aporte, orientando las investigaciones que realiza este grupo de profesionales.
“En esta oportunidad la comunidad pudo indagar en estrategias para la investigación etnográfica, gracias a la colaboración de la Antropóloga Social Mery Rodríguez, quien acompañada de Paula Guerra, psicóloga e Investigadora del centro de desarrollo cognitivo de la Universidad Diego Portales y que además encabeza una investigación sobre el impacto de las comunidades de aprendizaje en el rol profesional de los docentes, compartieron y reflexionaron en torno a estrategias de investigación y se comprometieron en seguir acompañando el proceso investigativo que la comunidad de aprendizaje se ha propuesto como objetivo en su plan de acción”.
Macarena, al respecto, destacó el profesionalismo de la relatora, Mery Rodríguez; quien dijo, se desempeña en el área de educación y ha participado de varios procesos investigativos en colaboración con el Ministerio de Educación.
Al mismo tiempo, explicó, que la comunidad Kiri se encuentra en este periodo en una etapa de observación de las prácticas pedagógicas y próximamente comenzaría a aplicar estrategias investigativas para poder generar propuestas de mejora en los centros educativos relacionadas con el rol mediador.
Finalmente, dijo, que con esta alianza conformada por la Asesora Técnica, Soledad Flores, y por las educadoras y directoras de los jardines infantiles Newen, Estrella Solitaria, Niño Alberto, Arco Iris, El Principito, Sala Cuna Antuliwen y Puerto Aysén; y tiene por objeto fortalecer conocimientos de las profesionales que componen la comunidad y que éstos puedan ponerse luego al servicio de los centros educativos de la Fundación.
