Ley de Inclusión

“Mis compañeras me ayudan harto”

Cristina Miranda Porras es asistente de párvulos del jardín infantil, trabaja hace 30 años en Integra y actualmente se desempeña en el jardín infantil Kan Uiqu de San Esteban, Valparaíso. A los 3 años fue operada de la cadera y a raíz de esa intervención, tiene un grado de discapacidad. Posteriormente desarrolló un cuadro de artrosis y está a la espera de una operación para incorporar prótesis de cadera.
Por : | 03 Julio 2019 | Sin comentarios

Considerando tu condición, ¿cómo describiría su experiencia laboral en Integra?
Antes me sentía muy bien, pero ahora con todo esto que me ha pasado, me cuesta agacharme, pararme, a veces me duele la pierna y la cadera, pero igual me doy el ánimo para seguir trabajando y estar con los niños.
Me he podido desenvolver bien, lo importante es que a una todos la acogen (…). Ellas (mis compañeras) son muy preocupadas de mí. Cuando estaba en el Gotitas (jardín Gotitas de Luna), me decían ´trata de no hacer esto´, me trataban de ayudar lo que más podían para que no me doliera la pierna… y acá igual, en el Kan Uiqu, si no me puedo agachar o hacer algo, las chiquillas me ayudan a recoger o a ordenar.

¿Crees que esta condición ha impactado en su trabajo diario con los niños y niñas?
Trato de esforzarme y darme el ánimo y vengo a trabajar con ganas para estar con ellos (los niños). De repente yo creo que sí tiene un impacto, pero yo sigo adelante igual.

Y los niños, ¿evidencian una condición distinta en ti?
Ahora con los chiquititos, ellos no se dan mucho cuenta, pero con los más grandes el año pasado yo les decía ´¿quién me ayuda?´ porque me cuesta agacharme y ellos me ayudaban a recoger cosas y a ordenar, me decían ´Yo sé que te duele tu pierna, ¡yo te ayudo!´.

¿Qué rol ha jugado tu equipo, tus compañeras, en el desarrollo de tu trabajo?
Yo siento el apoyo de ellas (…). Yo ahora estoy en el Kan Uiqu en un nivel de sala cuna intermedia, igual yo mudo y ellas me dicen ´tú muda 4 ó 3 (niños) y yo sigo mudando el resto para que no hagas tanta fuerza´. También al recoger los juguetes, por ejemplo, cuando los niños dejan juguetes tirados a veces ellas me ayudan también, cuando trabajamos en las experiencias también, me ayudan a recoger, ayudamos entre todas. Ellas me apoyan harto.

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