Parte 1era actividad asociada al proyecto prioritario “Gestión de la Calidad Para la Innovación en Educación Parvularia”
En el marco de los proyectos prioritarios de nuestra planificación regional, se realizó la primera jornada de trabajo cuyo objetivo es desarrollar experiencias innovadoras con el fin de potenciar los aprendizajes de nuestros niños y niñas.
Los jardines que componen la mesa se seleccionaron mediante dos procesos: La preselección, donde una comisión conformada por departamentos regionales determinaron los criterios de calidad para definir los establecimientos que podían acceder a postular al proyecto de mesa regional de innovación los que cuentan con la solidez de sus equipos para desarrollar proyectos innovadores.
Se preseleccionaron 32 establecimientos de los cuales postularon 18 jardines infantiles y salas cuna, quedando seleccionados 7 establecimientos de la región.
Estos 7 establecimientos podrán acceder a generar relaciones con otras instituciones que trabajen la temática y además contar con un financiamiento de $250.000 para realizar un micro-proyecto de innovación, en conjunto propondrán un sistema de gestión de innovación que nos permita dar soporte a largo plazo al desarrollo de acciones innovadoras.
“Tiene que ver un poco con un llamado a innovar en los jardines infantiles, es una propuesta que te permite utilizar todos los recursos creativos y trabajar desde la línea de investigación en acción que faltaba un poquito que se dieran los espacios para eso y además era algo que co-construyes con el otro. Se va a ir desarrollando de a poco. Me parece súper bien que se den estas instancias, son un desafío para las 12 directoras. En los jardines hacemos muchas cosas y a veces estamos muy encerrados proponiendo y es bueno que se vea desde la oficina regional y podamos tener seguimiento y apoyo, que hayan expertos que te capaciten y puedas generar micro proyectos para implementar en nuestros jardines”, comentó Sandra Rojas, directora del Jardín Infantil Loreto Cousiño de Lota.
En la primera sesión de la mesa (conformada por jardines infantiles y equipos regionales), mediante la realización de metodologías participativas y ejercicios CEFE se determinaron las líneas de acción para el desarrollo de competencias, habilidades y conocimientos técnicos necesarios para innovar en las prácticas de los jardines infantiles y salas cuna.
El proceso continuará desarrollándose con el fortalecimiento de competencias para la innovación y una fuerte vinculación con organizaciones, instituciones y otras externas.
