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Con una asesoría integrada dirigida a los representantes de Casa Regional y realizada hoy en el Auditorio de Caja Los Andes, se inició el proceso 2015 para la Segunda Cohorte de Jardines Infantiles y Salas Cuna que integrarán el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de Fundación Integra, la cual está conformada por 42 establecimientos educacionales.

Esta jornada de trabajo apuntó a enriquecer la propuesta de acompañamiento regional tanto a los equipos educativos de la Primera Cohorte (14 JI) como de la Segunda. Éstos últimos, desde mañana y hasta el viernes participarán del Perfeccionamiento Nacional, actividad que se llevará a cabo en el centro de Eventos Terrazas del Centenario con la participación de la Mesa PEI de Casa Regional más dos representantes de cada uno de los JI seleccionados para esta Segunda Cohorte.

Fue así como hoy, la asesoría fue encabezada por la Directora Nacional de Educación, Marcela Fontecilla y desarrollada por las profesionales de Casa Central Gabriela Puga, Patricia Valdera y Paola Contreras, donde además de entregar el contexto nacional y regional del PEI, se realizó un taller de “propuesta Regional de Acompañamiento y soporte a jardines PEI”.
Cabe señalar que la construcción del Proyecto Educativo Institucional nació por la búsqueda de avanzar en el desafío de responder a la diversidad de realidades locales existentes, empoderando a niños, niñas y adultos de la comunidad y dando forma así a sus aspiraciones y sueños de manera pertinente y significativa.

Al respecto, la Directora Nacional de Educación, Marcela Fontecilla, indicó que este perfeccionamiento tiene una “tremenda relevancia, ya que los equipos de jardines infantiles de la Segunda Cohorte están iniciando un proceso institucional de construir su proyecto educativo, en un proceso de dos años. Tiene como características que sea participativo, que se reúnan con su comunidad, con actores relevantes de su entorno, con las redes. Esto, para reconocer su identidad, qué es lo que los caracteriza”.

-¿Cuál es la importancia de que un JI tenga esta pertenencia?
-Lo que se busca es poder responder a las necesidades de esa comunidad, porque uno tiene la tendencia de hacer un programa educativo único para todos y de hecho lo hemos tenido así durante muchos años. Pero resulta que las comunidades son distintas y esto responde a las características que cada comunidad. La idea es que el sello movilice a la gente, que la comunidad educativa vea dónde está ubicada, quienes son.
Cabe señalar que la primera Cohorte (2014) fueron a nivel nacional 164 JI (14 en la Región de La Araucanía); mientras que ahora serán cerca de 400 (42 de nuestra región).

-¿Cómo ha sido la experiencia con los JI de la primera Cohorte?
-Aprendimos mucho, se ha ejercido la participación y tengo que destacar el entusiasmo de los jardines para participar de los procesos, así como el acompañamiento que los equipos regionales le dieron a esos JI. Fueron los primeros y debo agradecer su generosidad por haberse atrevido a ello.

El Perfeccionamiento Nacional del PEI se iniciará hoy a las 8.30 horas con la recepción de los asistentes; para continuar a las 9 con el saludo de la Directora regional Alejandra Navarrete, la presentación del equipo capacitador, la bienvenida a los jardines infantiles y un video con saludo de la Directora ejecutiva, Oriele Rossel.
A las 9.30 se presentarán los contenidos generales de la jornada; y a las 10 se iniciarán las diferentes exposiciones, entregados por profesionales de Casa Central.