EDUCADORAS Y AGENTES EDUCATIVAS SE CAPACITAN PARA ABORDAR SITUACIONES DE VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFECTAN SU BIENESTAR
Por : | 08 Mayo 2015 | Sin comentarios
El departamento de Promoción y Protección a la infancia (PPI) desarrolló una capacitación dirigida a educadoras y agentes educativas de los 12 jardines infantiles y salas cuna de la región, con el objetivo de entregar herramientas y orientaciones para abordar las situaciones de vida que afectan el bienestar de los niños y las niñas.
“En esta jornada trabajamos en función de conocer las diferentes crisis evolutivas que tienen que ver con el desarrollo de los niños y las niñas, en relación a las respuestas sensibles. Hay situaciones de crisis naturales, que son parte de la vida, pero hay otras que no lo son y requieren un abordaje específico, y en algunas ocasiones puede estar cruzado con situaciones de sospecha de vulneración de derechos”, explicó la jefa de PPI, Marisol Pérez.
“El jardín infantil tiene un rol, una oportunidad y un espacio único para la educación emocional de los niños y las niñas; es decir, para aceptar, entender, modular, procesar y regular las emociones”, expresó la encargada de Protección de Derechos de PPI, Valentina Vukusic, quien es relatora de la jornada.
La profesional planteó que “Todos tenemos situaciones de vida que nos producen emociones, atravesamos por momentos difíciles, incluso por situaciones complejas que son absolutamente normales, como el ingreso al jardín, la separación de los padres, nacimiento del hermanito, celos etc. Los niños y las niñas tienen que encontrar cabida a esas emociones en el jardín infantil, donde se escuche, se trabaje y se visibilice la emoción”.
La capacitación implementó una metodología de trabajo teórico y grupal, generando diálogos abiertos para expresar opiniones, inquietudes y consultas; junto con apoyo audiovisual. Además, destacó el trabajo colaborativo con el departamento Educativo para el desarrollo de esta jornada.