Aprendiendo de las costumbres de las familias en el jardín Florencia

Con el objetivo de desarrollar experiencias educativas que relevaran las formas de vida de la comunidad, sus costumbres y prácticas cotidianas, el jardín infantil y sala cuna Florencia de San Antonio realizó una entretenida invitación los niños y niñas. Manos en la masa, y junto a sus familias, elaboraron un rico pan amasado siguiendo una receta familiar que les permitió, además, articular aprendizajes de lenguaje y matemáticas.

Juana Corvalán, directora del centro educativo, explicó que “en la planificación de la semana trabajamos en la comprensión del entorno sociocultural, el objetivo del aprendizaje fue referido a la forma de vida de la comunidad, realizar actividades cotidianas de la familia y quisimos vivenciar una experiencia donde los niños y niñas fueran protagonistas acercándonos a las prácticas cercanas a su vida familiar”

La profesional detalló que la experiencia “fue bonita, enriquecedora, visualizamos a los niños muy contentos, expectantes; ellos tenían muchas ganas, estaban ansiosos de poder hacer ya luego este pancito, participaron activamente. Una vez terminado, se lo llevaron a sus casas, ya que la experiencia se realizó en la jornada de la tarde”.

“Evaluamos la experiencia como enriquecedora, nuestros niños y niñas lo disfrutaron, exploraron y luego felices de llevarse este pancito, de ver un producto hecho por ellos y que lo llevaron a su casa para poder compartirlo con sus familias”, concluyó la directora.

Monitoras de Vida Activa por el desarrollo pleno de niños y niñas

 

50 agentes educativas y educadoras de párvulos de 25 jardines infantiles de la región de Valparaíso se certificaron como Monitoras de Vida Activa en Primera Infancia tras haber participado de la capacitación enmarcada en la alianza que Fundación Integra mantiene con Fundación Arcor Chile y la Universidad San Sebastián.

La instancia de formación, tuvo por objeto formar a las participantes como promotoras en vida activa, entregándoles herramientas para fomentar el movimiento y el juego activo en niños y niñas de los jardines infantiles, favoreciendo el bienestar y la salud desde una perspectiva de derechos.

María Isabel Pérez, jefa del Departamento de Promoción y Protección a la Infancia, explicó que la capacitación “va a tener un impacto súper alto en estos 50 jardines infantiles porque está demostrado que el movimiento favorece el aprendizaje. Ocurren muchas cosas en el cerebro del niño cuando el niño está jugando; hay liberación de hormonas, de endorfinas, etc. que hacen que el niño esté en mejor predisposición para aprender y, desde perspectiva, yo creo que estamos haciendo un inmenso aporte a mejorar los climas de aula, a poner más movimiento”.

Por su parte, Karol Aspé, educadora del jardín infantil y sala cuna Estrella Solitaria de La Calera, señaló que “la experiencia ha sido bien provechosa; hemos incorporado danzas circulares en el jardín, hemos participado con las familias, lo hemos trabajado en instancias, ha sido bien gratificante, las familias han estado bien contentas, es algo nuevo, bien llamativo y que invita a las familias a participar y a generar esta instancia”.

La profesional detalló que “al ser unas dazas circulares también conecta con las emociones, ayuda también a esta conexión, nosotros trabajamos con familias extranjeras y a veces esta comunicación no es muy fluida, pero al trabajar con esta danza, nos conectamos desde el interior, podemos trabajar con ellos y ser uno solo”.

Familias de Las Lomitas motivadas con taller de rol parental

Fomentar las habilidades de crianza en padres, madres y cuidadoras(es) de niños y niñas es el objetivo principal del Taller Nadie es Perfecto del Chile Crece Contigo en el que participaron 6 familias del jardín infantil Las Lomitas de Viña del Mar, espacio liderado por un profesional del Cesfam del sector en donde pudieron compartir experiencias de crianza, aprender de otros y recibir orientaciones en problemas frecuentes para fortalecer el desarrollo de sus hijos e hijas.

Mariela Salazar, directora del establecimiento, señaló que las familias “tuvieron una activa participación, las profesionales del Cesfam quedaron gratamente satisfechas con la participación y asistencia de estas mamás y en el día de hoy les entregaron su diploma, llavero, cuaderno. Realmente fue muy bonita la sesión más el cierre del taller”, puntualizó.

Naturaleza y arte se conectan en el Kumiray

Una muy entretenida manera de sumarse a la celebración del Día Mundial del Medioambiente impulsó el jardín infantil y sala cuna Kumiray de la comuna de Quilpué, donde convocó a toda la comunidad educativa a disfrutar de una especial obra de teatro denominada “La Caperucita roja y el lobo limpiador”.

La directora (s) del jardín, Priscilla Miranda, explicó que la iniciativa nace de la adaptación del cuento tradicional La Caperucita Roja, innovando en su contendido y mensaje, “para luego finalizar cultivando la tierra con el propósito de hacer día a día realidad nuestro sello pedagógico: niños y niñas que sienten y viven la naturaleza”, explicó.