Por undécimo año consecutivo Integra organiza el Comparte Educación, seminario que se enmarca dentro del Sistema de Formación AprendeS, el cual se realizará entre los días 5, 6 y 7 de septiembre del presente año. El objetivo es ofrecer un espacio de encuentro y reconocimiento entre trabajadoras y trabajadores de Fundación Integra de diferentes estamentos a nivel nacional, socializar buenas prácticas e incentivar su transmisión para la formación de los equipos educativos.

El foco de esta versión del Comparte Educación estará puesto en el protagonismo de niñas y niños en sus aprendizajes. Es decir, se insta a los equipos educativos a seleccionar actividades (momentos específicos) o estrategias pedagógicas (formas transversales de hacer actividades pedagógicas) en las que el propósito sea desarrollar habilidades personales y grupales en función de formar el carácter ciudadano de niños y niñas.

En este seminario podrán participar representantes de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales. Se presentarán las experiencias de 17 establecimientos (1 por región), donde además se contará con espacios para la reflexión, a través de talleres de ponencias de expertos.

EXPERIENCIA COMPARTE EDUCACIÓN 2022

El jardín infantil Los Notros de Freire fue el establecimiento seleccionado el año pasado, el cual representó exitosamente a Fundación Integra Araucanía en el seminario Comparte Educación.

La experiencia educativa que presentaron se denominó “Reencontrándonos a través del arte”, la cual consiste en la realización de talleres que tienen como propósito el reencontrarse como comunidad educativa, articulando su PEI como estrategia de vinculación emocional en un entorno social, donde los niños y niñas puedan sentirse libres en un espacio que permita afianzar su confianza, compartir con otros, expresar sus emociones e ideas y desarrollar su creatividad.

En este contexto, Claudia Ibarra, Directora del jardín infantil Los Notros destacó que “como equipo tomamos la decisión de presentar todos los años alguna de las experiencias que se realizan en nuestro establecimiento en el Comparte Educación, ya que consideramos que en todos los establecimientos y a diario se preparan experiencias maravillosas, que favorecen el desarrollo pleno de niños y niñas. Sin embargo, la versión 2022 tenía una motivación mayor, ya que era el retorno a las actividades presenciales y compartir con colegas de todas las regiones una experiencia exitosa que favorece el protagonismo infantil, era fundamental”.

Por su parte, Claudia Ruiz, Agente Educativa del Jardín Infantil Los Notros, creadora y expositora en Santiago del taller seleccionado en La Araucanía, señaló que “el haber sido elegida y representar a la región con nuestra experiencia educativa ha sido una valiosa experiencia profesional y como representante del jardín infantil, donde además dimos a conocer nuestro sello denominado: “Descubriendo el mundo a través de las artes”, el cual estuvo presente en nuestro jardín, a pesar de la pandemia y las dificultades que se presentaron durante esta época”.

“Estar y participar como expositora en el Comparte Educación 2022 fue un gran logro, ya que dar a conocer nuestro trabajo de años, fue también un reconocimiento que la institución nos dio al poder participar de esta instancia. Invito a todos los equipos educativos de la región a que se motiven, participen y disfruten de esta experiencia que es única, increíble y satisfactoria, donde se releva nuestra labor educativa, pero que también fomenta la mejora continua y las experiencias innovadoras a nivel nacional. Si yo logré estar ahí, representando el trabajo de nuestro jardín infantil Los Notros, ustedes también pueden lograrlo, ánimo y a postular”, enfatizó la Agente Educativa, Claudia Ruiz.

Finalmente, es importante destacar durante la próxima reunión territorial del mes de junio, los equipos educativos podrán presentar sus experiencias, para la selección.

Ante cualquier duda o consulta, pueden comunicarse con su Asesora Técnica y/o Profesionales Territoriales.

En el marco de la Política de Reactivación Educativa “Seamos Comunidad”, la cual busca garantizar integralmente las trayectorias educativas de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, Fundación Integra Araucanía desarrolló el Seminario Asistencia y Aprendizaje, “Revinculación entre Niñas y Niños”, iniciativa que nace de la articulación del Área de Servicios, a través del Departamento de Cobertura y Proyectos, y el Área Territorial de Calidad Educativa, mediante el Departamento de Educación, logrando convocar a distintos representantes de la comunidad educativa de Fundación Integra Araucanía; dirección regional, jefaturas, profesionales, equipos educativos de jardines infantiles y salas cuna, además de representantes de las familias, lo anterior con la finalidad de que todos y todas puedan aportar a través de distintas estrategias que permitan relevar la importancia de la educación parvularia.

JUGAR PARA APRENDER

A partir del conocimiento y la certeza de que los aprendizajes se adquieren con los otros, jugando, compartiendo, respetando turnos, practicando normas, entre muchas otras habilidades, por tanto, resulta clave asistir a los jardines infantiles y salas cunas, porque para aprender hay que estar presente, lo que genera un impacto positivo en niños y niñas.

En este contexto, el Director Regional de Integra Araucanía, Rodrigo Neira destacó que “este espacio es fundamental y se enmarca dentro de nuestra planificación regional, respondiendo a los ejes estratégicos que tenemos en nuestra nueva carta de navegación, desde esa perspectiva en este espacio garantizamos las trayectorias educativas de niños y de niñas, en el marco de lo que está impulsando el Ministerio de Educación”.

Además, el Director Regional destacó la participación de los equipos educativos, centros de padres, familias, y equipos técnicos en estas actividades. “Para nosotros da cuenta del interés y por sobre todo garantizar acciones concretas para cumplir con los propósitos que hoy día nos convocan, y es que los niños y niñas asistan a los jardines infantiles de Integra, y además generen una revinculación con nuestras comunidades educativas”, explicó.

IMPORTANCIA DE LA ASISTENCIA

El seminario, además contó con la colaboración de Fundación Oportunidad, entidad con una importante trayectoria en Chile en temáticas de asistencia desde el enfoque educativo. En este contexto, se desarrolló una interesante relatoría a través de Claudia Carnot, Coordinadora de Asistencia y Gestión de Datos, quien expresó que “este tipo de instancias son tremendamente productivas, ya que la participación que han tenido las personas convocadas ha sido relevante, logrando generar espacios de reflexión que han permitido traspasar distintitas estrategias que nosotros fomentamos como fundación, con la finalidad de incentivar la asistencia de niños y niñas a los jardines infantiles, involucrando a los equipos educativos y a las familias”.

PARTICIPACIÓN DE FAMILIAS

Sin duda la participación de las familias es fundamental en este tipo de espacios, dado que son actores trascendentales en las comunidades educativas. En esta línea, Yamilette Cárcamo, apoderada y presidenta del centro de padres del jardín infantil Javiera Carrera de Victoria, enfatizó en que “hay muchas cosas que ignoraba sobre la importancia de la asistencia al jardín, tomando decisiones erradas, sin embargo te das cuenta que la asistencia es mucho más importante de lo que uno llega a visualizar, entonces me pareció bueno poder participar de este seminario, y el conocimiento adquirido me permite transmitir a otras mamás y apoderados respecto de la importancia del jardín infantil”.

Esta semana, Fundación Integra Araucanía llevó a cabo su Cuenta Pública Participativa, instancia donde dio a conocer a la comunidad los principales logros, avances e hitos desarrollados por la institución durante el año 2022 en la región.

La ceremonia fue realizada en el salón auditorio Ulises Valderrama, ubicado en el edificio del Gobierno Regional de La Araucanía, donde estuvieron presentes diversas autoridades regionales, jefaturas de Integra Araucanía, directoras de jardines infantiles y salas cuna, representantes de los equipos educativos,  trabajadoras y trabajadores de oficina regional, dirigentes de las organizaciones sindicales de la institución, centros de padres y apoderados y por supuesto familias de niños y niñas de sus jardines infantiles y salas cuna, actores fundamentales en el proceso educativo.

AVANCES Y DESAFÍOS

En la actividad, el Director Regional de Integra Araucanía, Rodrigo Neira Sepúlveda informó sobre los progresos y desafíos llevados a cabo por la institución, los cuales son concretados por un valioso equipo regional de 2.481 trabajadoras y trabajadores, que en distintos lugares de las Provincias de Malleco y Cautín, han tomado como propia la misión de acompañar educativamente a cada niño y niña en el logro de su desarrollo integral, en espacios que garantizan bienestar y seguridad.

“Hemos buscado garantizar, en estos 33 años de trayectoria, la presencia de salas cunas y jardines infantiles en toda nuestra región, contando con jardines infantiles en las 32 capitales comunales y en otras localidades como Cherquenco, Pichipellahuén y La Paz o sectores rurales como Maica, o Trañi Trañi, a lo que se suman las 8 modalidades no convencionales”, explicó el Director Regional.

Hoy, la educación parvularia de calidad está presente desde Lonquimay hasta Puerto Saavedra y desde Renaico, hasta la Caleta de Queule en las 121 salas cuna y jardines infantiles, donde diariamente asisten más de 7.000 niños y niñas.

Stephan Schubert Rubio, Diputado de la República, quien fue parte de la cuenta pública, destacó que “el trabajo realizado por Integra en La Araucanía es extremadamente relevante y valoro mucho la labor que efectúan los más de dos mil funcionarios que son parte de la institución en la región. Por la misma a razón, he visitado diversos jardines infantiles en diferentes horarios, donde he visto el funcionamiento de estos establecimientos educativos y sobre todo el cuidado, cariño y afecto que tienen las tías con los niños y niñas. Los padres y madres en sus casas pueden estar tranquilos, puesto que sus hijas e hijos están siendo bien cuidados y educados y aquello lo he podido ver directamente. Por lo mismo, para mí es muy importante que esta institución siga funcionando de manera sólida y pueda proyectarse en el futuro”.

Por su parte, Guillermo Vásquez Veroíza, Director Regional de la Superintendencia de Educación, señaló que “Integra es una institución que conozco personalmente desde hace muchos años, por lo tanto, se de su trayectoria, sus esfuerzos y todo lo que aporta a la región.

Estamos contentos de lo que hoy es Integra Araucanía en sus 33 años de vida y el ver cómo ha ido creciendo me llena orgullo y nos da una inyección como Superintendencia de Educación de articular procesos que nos permitan transitar juntos en los desafíos planteados por nuestro Presidente Gabriel Boric, donde resalta el trabajar principalmente por la niñez”.

PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

Los Planes de Mejoramiento Educativos son herramientas de gestión institucional y pedagógica que permiten organizar e implementar procesos educativos. Durante el año 2022, 110 jardines y salas cuna de Integra Araucanía, trabajaron en sus Planes de Mejoramiento Educativo, potenciando así el trabajo colaborativo y el empoderamiento de sus equipos.

RECONOCIMIENTO OFICIAL

El Reconocimiento Oficial es un aspecto central en la gestión de Integra. Actualmente, cuenta con 54 jardines infantiles con Reconocimiento Oficial, de los cuales 10 establecimientos fueron certificados en 2022.

Lo anterior dice relación con garantizar que niños, niñas y equipos estén en un ambiente seguro y de bienestar. Por ello, para este año está la meta de sumar 14 nuevos establecimientos reconocidos en nuestra región.

AMBIENTES EDUCATIVOS

Por otra parte, los ambientes educativos deben ser concebidos como espacios seguros, flexibles, significativos y acogedores cumpliendo con condiciones óptimas de higiene, ventilación, luminosidad y temperatura, promoviendo una experiencia de calidad a los párvulos. Para ello, durante el año 2022 se realizó una inversión de más de 1.159 millones destinados a que 5 jardines infantiles de las comunas de Lonquimay, Victoria, Teodoro Schmidt y Temuco cuenten con una infraestructura acorde a la normativa educacional que les permita próximamente alcanzar el Reconocimiento Oficial.

En ellos también se han incorporado criterios de eficiencia energética para responder a características climáticas de nuestra geografía, mejorando el aislamiento de muros, techos y ventanas.

Así mismo, durante el año 2022 se realizó una inversión adicional de más de 500 millones de pesos en mantención y reparación de otros establecimientos.

“Estamos contentos y satisfechos con esta cuenta pública, una instancia que logra reunir no solo a integrantes de la comunidad de Integra de forma presencial y a través de streaming, sino que también a autoridades públicas regionales y locales, con quienes desarrollamos un trabajo intersectorial importante para cumplir las metas propuestas”, recalcó Rodrigo Neira.

TESTIMONIOS ASISTENTES

 Juan Pablo Orlandini Retamal, Director Regional JUNJI Araucanía:

“El participar de la cuenta pública de Integra Araucanía es un gran honor, precisamente porque tanto Integra como JUNJI están en este desafío maravilloso que es trabajar por la educación de los niños y niñas en su primera infancia.  Quiero felicitar a la Fundación por su trabajo, desafíos, entrega y compromiso que tienen con los niños y niñas durante todo el año, llegando a cada rincón de nuestra región”.

 Pilar Lara Rivas, Directora del Jardín Infantil Los Boldos de Temuco:

“Para nosotros como agentes de cambio social es muy importante ser actores fundamentales del trabajo que realiza la institución. El que se haga esta cuenta pública es fundamental, así todos pueden conocer la mirada que tenemos en nuestra institución sobre la tremenda importancia que tiene la primera infancia hoy en día”. 

Carolina Vidal Echeverría, Educadora de Párvulos y presidenta del Sindicato Democrático de Integra Araucanía:

“Esta cuenta pública es importante, puesto que da a conocer el importante trabajo que estamos desarrollando como institución y la relevancia que tienen las organizaciones sindicales en este crecimiento institucional. El desafío es a continuar esta línea de trabajo que hemos proyectado como organización sindical con la Fundación, sin perder el foco que son los niños y niñas”.

 

 

 

En el marco del Plan Regional y el Plan de Reactivación Educativa 2023, el Departamento de Cobertura y Proyectos de Integra Araucanía ha desplegado distintas estrategias para favorecer el acceso y permanencia de niñas y niños. En este contexto se han ejecutado talleres sobre “Asistencia” con Profesionales de Familia y Cobertura, Asesoras Técnicas, Equipo Planificación y Seguimiento a la Gestión, Equipos Educativos y Familias. Además, durante el mes de mayo se realizó la Primera Mesa de Cobertura Regional (iniciativa implementada desde el año 2016), instancia que permitió analizar los nudos críticos de cobertura regional. En dicha ocasión se contó con la presencia de la representante del Ministerio de Educación y Subsecretaria de Educación Parvularia, Mónica Soto.

El dialogo que se ha dado en los talleres de asistencia con los equipos de trabajo y con las familias en los jardines infantiles ha permitido revisar el contexto actual tanto a nivel local y nacional, realizar los análisis de cada contexto y proyectar estrategias que nos permitan avanzar en los indicadores de cada establecimiento.

En relación al trabajo mancomunado que se ha estado realizando, la Jefa del Departamento de Cobertura y Proyectos, Nayadeth Muñoz expresó que “se requiere del trabajo de todos y todas quienes estamos comprometidos con la infancia, y creemos que una educación parvularia de calidad que entrega a los niños y niñas la oportunidad de adquirir aprendizajes en todos los ámbitos de su vida, especialmente en la socialización y convivencia con sus pares y adultos que sin duda serán la base de su futura trayectoria educativa”.