Hasta este viernes 9 de octubre estará abierta la plataforma para que educadoras de párvulos y directoras, de los jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra Araucanía , puedan informar y acreditar sus antecedentes de título y experiencia profesional. Esto aplica tanto para los establecimientos seleccionados para ingresar al Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Carrera Docente) el próximo año, como para los que lo harán en años posteriores.

“Este proceso se inició en 2019 con las educadoras de párvulos y directoras de nuestra institución y es tremendamente importante que puedan actualizar sus datos, ya que con esta información se acreditan los tramos de desarrollo profesional docente y componentes de la asignación, por parte del Mineduc”, indicó Víctor Escamilla, Jefe del Departamento de Servicios a Personas y Equipos de Integra Araucanía, quien agregó que se busca reconocer la experiencia, las competencias y los conocimientos en especializaciones y prácticas pedagógicas alcanzados por las trabajadoras, “incentivando permanentemente su mejora, lo que va en directo beneficio de la educación que entregamos a nuestros niños y niñas. Este ingreso se da en un proceso gradual: el año pasado ingresó el primer grupo y este año lo hará el segundo”.

PLATAFORMA

¿Y dónde se puede ingresar? Es muy sencillo: en la sección Autoconsulta de la intranet institucional encontrarán el botón verde de ingreso a la plataforma Carrera Docente, donde deben:

-Revisar y validar sus datos personales.

-Validar, actualizar y/o agregar formación académica, indicando la institución y la duración total de la carrera (adjuntando certificado de título con semestres o trimestres cursados).

-Si cumple los requisitos para acceder al BRP (bonificación de reconocimiento profesional), adjuntar certificado de la casa de estudios, que indique los semestres y horas presenciales de los estudios de educación parvularia.

-Validar o ingresar la experiencia laboral como educadora de aula o directora, tanto en Integra como en otros establecimientos, adjuntando documentos que lo acrediten (contrato, finiquito, o certificado que indique lugar, cargo y periodo ejercido).

Si tienes alguna duda al momento de ingresar tus datos, no dudes en escribir o llamar a Víctor Escamilla, Jefe del Departamento de Servicios a personas y Equipos o la Administrativa del departamento que apoya este proceso, Katherine Ríos.

El jardín infantil Cupulhueche está ubicado en la turística comuna de Pucón, por otra parte, el jardín infantil Santa Anita se encuentra en la localidad de Radal (comuna de Freire), un sector con matices más bien de ruralidad. Si bien los entornos o realidades de estos establecimientos podrían ser completamente distintas, hay una variable que actualmente los une. Esto tiene relación con que actualmente están experimentando un proceso de intervención en términos de infraestructura, apuntando a lograr cumplir con la normativa vigente, y así poder comenzar con el proceso de Reconocimiento Oficial una vez finalizadas las obras. Es en este contexto que la Directora Regional, Marioli Zúñiga Cáceres, fue a supervisar el estado de avance de las obras, acompañada de Rodrigo Neira, Jefe Territorial de Calidad Educativa, y Cristian Affeld, Jefe de Administración y Servicios Educativos, quienes pudieron realizaron un balance bastante positivo en relación al grado de avance en cada una de las obras, teniendo en consideración la planificación y el contexto sanitario actual que vive el país.
No cabe duda que el impacto, no sólo visual, que van a generar ambos proyectos será significativo, “no sólo favorecerá la atención de los niños y niñas que acoge, sino que también a los equipos educativos de los jardines infantiles, dado que las condiciones de confortabilidad y modernidad serán superiores”, destacó Marioli Zúñiga Cáceres, Directora Regional de Fundación Integra, Araucanía.

Con el objetivo de fortalecer los procesos pedagógicos de recuperación de la lengua y la cultura indígena desde la primera infancia, involucrando a la totalidad de la comunidad educativa de los jardines infantiles y salas cuna, es que Fundación Integra Región de La Araucanía, en conjunto con Conadi, lanzó la versión 2020 del convenio “Implementación de la enseñanza de las lenguas indígenas en jardines infantiles de integra”, una iniciativa que se desarrolla de manera ininterrumpida desde 2014.
El convenio, que en este año trabaja con 18 establecimientos de diferentes comunas de la región, entrega desde agosto un trabajo pedagógico online periódico por parte de los educadores en lengua y cultura mapuche (ELCI) a los equipos de jardines infantiles, en contenidos y metodologías de la cultura y la lengua indígena.
“Como una institución preocupada por la Primera Infancia, estamos dando continuidad al convenio que tenemos con Conadi, logrando que 18 de nuestros establecimientos tengan la oportunidad, junto con los ELCI quienes son conocedores de la cultura mapuche, de poder entregar a nuestros equipos educativos experiencias de aprendizaje que luego permitan a los niños y niñas aprender, valorar y rescatar las costumbres y la lengua mapuche. Es un trabajo tremendamente importante de todos los implicados”, indicó Marioli Zúñiga, Directora Regional de Fundación Integra.
Por el lado de Conadi, el Encargado de Educación Intercultural Luis Cáceres sostuvo que “junto con Integra hemos reiniciado la coordinación que tenemos desde hace varios años para incluir la lengua y la cultura mapuche a nivel inicial en las familias. Hay tratados internacionales, está la declaración universal de los pueblos indígenas lo relevan y que apuntan a fortalecer esta educación; y nosotros como Conadi, desde la perspectiva nacional y mandatada por la ley 19.253 que es la ley indígena, creemos que es primordial el rescate de la lengua y cultura de los pueblos originarios, específicamente en este caso de la mapuche”.

POTENCIANDO APRENDIZAJES
Son 18 establecimientos de Fundación Integra que cuenta con este convenio: “Maica” de la comuna de Collipulli; “Mallín del Treile”, “El Naranjito” y “Los Piñoncitos” de Lonquimay; “Sonrisitas” de Lumaco; “Trañi Trañi”, “Vista Hermosa” y “Los Boldos” de Temuco; “Santa Anita de Freire”; “Los Enanitos” y “Calof” de Puerto Saavedra; “Despertar”, “Espiguita” y “Michelle Bachelet” de Nueva Imperial; “Vallecito” de Galvarino; “Caracolito” de Chol Chol; “Pablo Neruda” de Carahue y “Los Peques” de Melipeuco.
Lucía Illanes, Directora del jardín Infantil “Caracolito” de Chol Chol, apuntó a que este proyecto, al buscar la revitalización de la lengua y la cultura mapuche, “contribuye a los aprendizajes de calidad de nuestros niños y niñas. Se hace un trabajo donde se favorecen experiencias educativas innovadoras en las cuales existe una coordinación del Departamento de Educación de Integra, los jardines involucrados, los ELCI y las familias y los niños y niñas”.
Ximena Salazar, jefa del Departamento de Educación de Fundación Integra, complementa dicha afirmación, señalando que “la educación intercultural es un tema desafiante, considerando el aprendizaje como un proceso generado en el saber colectivo e individual, cuyo método de transmisión oral ha sido reproducido de generación en generación. Así el niño y la niña, insertos en una cultura, observan la práctica concreta y real para ir construyendo su propio aprendizaje, propiciando momentos y espacios que favorecen la construcción de conocimientos significativos”.
Finalizó destacando la importancia del rol de los educadores tradicionales culturales existentes tanto en la comunidad como en las propias familias.
Finalmente, Eric Huala, machi y educador tradicional, perteneciente a la comunidad mapuche Pantano en Lumaco, desarrolla su labor como ELCI en el Jardín Infantil “Sonrisitas” de Lumaco. Comenzó hace 5 años trabajando en este convenio Integra-Conadi e indica que “ha sido una experiencia muy enriquecedora, porque me ha permitido entregar conocimientos que he adquirido. Esto es muy importante para nuestra cultura, el poder entregar a los niños parte de mi cultura, de mis conocimientos en todos estos años. Ha sido muy bonito. He tenido la aceptación de los niños, familias y la comunidad educativa. Estoy muy agradecido y he sentido el apoyo de todos, partiendo por la directora y las tías del jardín”.
Destacó el trabajo de capacitación con Conadi y agrega que espera continuar con este proyecto porque “el conocimiento mapuche, que es tan hermoso, se ha ido perdiendo en los hogares y comunidades. Esto permite aprender de nuestros orígenes y llegar a tener una identidad mapuche”.

“Es una tremenda alegría y orgullo el poder cumplir con un mandato que nos permite entregar seguridad y bienestar a los niños, niñas, sus familias y nuestros equipos educativos, en la totalidad de nuestros jardines infantiles y salas cuna. Esto es el fruto de mucho trabajo de los diferentes equipos y profesionales de nuestra institución”.
Marioli Zúñiga, Directora Regional de Fundación Integra, destacó de esta manera la consecución del Sello Verde entregado por la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC) en el 100% de los 112 jardines infantiles y salas cuna de Integra en las 32 comunas de La Araucanía, en el marco de la instalación de dicho sello en el Jardín Infantil “Kimeltuwün” de Temuco.
Junto al Director Regional de la SEC, Daniel Pincheira; la Directora del Jardín Infantil “Kimeltuwün” Carolina Vidal; la Jefa del Departamento de Espacios Físicos Educativos de Integra Carolina Toro y el profesional de la SEC Hans Kunz, se instaló el sello que acredita que la totalidad de los establecimientos de Integra cuentan con instalaciones interiores de gas seguras.
Según detalló la SEC, los 112 establecimientos pertenecientes a Fundación Integra ejecutaron la Inspección Periódica de sus instalaciones de gas, la cual fue ejecutada por una Entidad de Certificación externa acreditada ante la SEC, lo que permite constatar que sus instalaciones no presentan riesgos, tanto para los y las trabajadores, como los niños y niñas y equipo educativo asisten a los jardines infantiles y salas cuna.
Daniel Pincheira, Director Regional de la SEC, valoró el “tremendo compromiso de Fundación Integra. El tema no pasa sólo por una obligación normativa, sino por un compromiso real de que los niños, niñas y equipos educativos estén en un lugar seguro. Ese es el sentido real del Sello Verde”.
Agregó que “esto señala que la infraestructura está en condiciones seguras para cada niño y niña que viene a este jardín infantil, por lo tanto mis felicitaciones al trabajo y el compromiso adquirido por Fundación Integra para lograr esto y seguir adelante con un proyecto que nos llevó casi 2 años y medio y que hoy se concreta: tener en La Araucanía el 100% de sus jardines con Sellos Verdes vigente. Y es algo que los padres y familias también deben valorar”.
Finalmente, la Directora Regional de Integra indicó que “para una institución que tiene el corazón en la educación de la primera infancia y en garantizar el bienestar y seguridad de los niños y niñas, el contar con este Sello Verde en todos nuestros jardines entrega este plus adicional que garantiza no sólo un plan educativo de calidad, sino las condiciones de idoneidad y bienestar para los niños y niñas”.