La seremi de Gobierno Verónica López-Videla, junto jefe del departamento provincial de Educación Cautín Norte, Diego Vrsalovic, el director regional de Fundación Integra, Rodrigo Neira y la directora de Junji Araucanía, Andrea Fernández, entre otras autoridades, encabezaron la inauguración del Año de Educación Parvularia 2024, para establecimientos de la Región de La Araucanía.

La actividad, fue la instancia para celebrar el hito de inauguración de las obras de mejoramiento de la sala cuna y jardín infantil Vista Hermosa de Temuco dependiente de Fundación Integra y que cuenta con una superficie construida de 987.15 M2 y una capacidad de atención de 222 niños y niñas.

En la oportunidad, Rodrigo Neira, director regional de Fundación Integra señaló que “estar hoy, aquí, trabajando colaborativamente con la Subsecretaría de Educación Parvularia, Directora Regional de JUNJI y la Dirección de Educación Pública, da cuenta del sentido de nuestro rol: estamos centrados en el bienestar y aprendizajes de niñas y niños, del nivel de educación parvularia. Pero no cualquier educación: una educación, pública, gratuita y de calidad que amerita comprender, entre otras cosas, la singularidad de la niñez. Que sitúe las decisiones, no tan solo en cifras de inversión, estándares pedagógicos, jurídicos y de infraestructura; sino también en el rostro de aquellos niños y niñas que, por definición y convicción, son los protagonistas de sus aprendizajes. En palabras simples, con amor y compromiso por la niñez. Compromiso y amor que cada una de las personas aquí presente, desde sus distintos roles, tenemos el deber de garantizar como agentes de cambio social”.

Cabe señalar que las obras cuya inversión fue de $574.921.558, contemplaron mejoramiento envolvente térmica, cambio de superficie de pisos, remodelación de baños y cocinas, mejoramiento de patios interiores y exteriores, pintura y cierres perimetrales, cambio de la red de alcantarillado certificado, instalación eléctrica nueva certificada, certificación de gas, aumento de cobertura en el nivel de sala cuna (20 lactantes) y la instalación de sala generador para soporte eléctrico.

ÉNFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA

En la ceremonia, se destacó la importancia de relevar a niñas y niños como protagonistas del proceso de familiarización a las salas cuna y jardines infantiles, junto con la relevancia de la educación parvularia en el desarrollo y aprendizaje de niñas y niños, en momentos en que se acerca la celebración de los 160 años de este nivel educativo en nuestro país.

Al respecto, Andrea Fernández, directora de Junji Araucanía sostuvo que “la educación inicial hoy celebra la apertura de un nuevo año de experiencias para los niños y las niñas en los jardines infantiles tanto de Junji como de integra, ambas instituciones cumpliendo la misma labor centrada en la educación inicial, sensible, flexible, bien tratante de los niños y niñas para que ellos puedan desplegar todo su potencial. Por eso es central que estemos unidos en este día aportando cada uno desde su institucionalidad a la calidad de las experiencias que viven los niños y niñas y cómo eso va a ser radicalmente importante en sus vidas”.

Por su parte, Tania Gutiérrez, directora del jardín infantil Vista Hermosa destacó que “estamos felices de recibir a nuestros niños y niñas, esperando que comiencen el año con mucha alegría, con nuevos aprendizajes y pasándolo muy bien”.

Finalmente, Margarita Soto, apoderada y secretaria del centro de padres del jardín infantil Vista Hermosa explicó que “como comunidad estamos agradecidos por la inauguración de obras de mejoramiento. Hacía falta nueva infraestructura y ahora estamos preparando nuevos proyectos para el jardín, como equipamiento y la futura instalación de cámaras de seguridad”.

El pasado viernes 8 de marzo se conmemoró un nuevo Día Internacional de la Mujer. Esta fecha destaca la lucha de las mujeres por participar en la sociedad en igualdad de condiciones y derechos con los hombres y resalta a las mujeres artífices de la historia en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo. Por lo tanto, es una instancia que invita a la reflexión respecto de las prácticas dentro y fuera del aula, con el fin de promover la igualdad y establecer ambientes formativos y laborales libres de sesgos y estereotipos de género.

En este contexto, Fundación Integra Araucanía, llevó a cabo una actividad enmarcada en este importante hito, la cual contó con la participación de las trabajadoras y trabajadores de oficina regional de la institución y que fue convocada por el director regional de la institución, Rodrigo Neira Sepúlveda.

“El 8 de marzo, es una fecha de relevancia moral para sostener conversaciones transparentes y honestas sobre cómo educar a nuestros niños y niñas, poniendo en el centro de la educación la importancia de crear un mundo justo y equitativo para mujeres y hombres. Pues tal y como lo dijo Chimamanda Ngozi, el feminismo no es solo cosa de mujeres. Es urgente reforzar y recordar el sentido de cada 8 de marzo, educar y educarnos para comprender que es fundamental continuar reivindicando el rol de las mujeres como trabajadoras y saber que aún nos queda mucho por andar”, destacó Rodrigo Neira.

Esta instancia de encuentro contó con una actividad de reflexión en torno a la equidad de género, la cual fue realizada por la actriz local, Tamara Colipan y que también se enfocó en generar un espacio de conversación al interior de los equipos sobre el rol de la mujer en Fundación Integra.

“Participar de esta instancia de conmemoración del Día Internacional de la Mujer me pareció muy interesante. Sobre todo el compartir con las trabajadoras y trabajadores de Integra y ver la emoción que surgía mientras se realizaba la actividad fue algo muy enriquecedor”, relevó la actriz.

Marcela Araneda, asesora técnica de Integra Araucanía y asistente de la actividad, valoró enormemente la realización de esta instancia organizada por la institución, la cual está constituida principalmente por mujeres. “Este encuentro, sin duda, nos invita y convoca a construir juntos, relevando el rol actual de la mujer, sobre todo en nuestra institución, para ir sembrando y avanzando en estas temáticas tan relevantes para Chile y el mundo actual”.

Finalmente, Carolina Alveal, profesional de Desarrollo de Personas y Equipos de Integra Araucanía, destacó que “para nosotras como trabajadoras de Fundación Integra es importante recordar y conmemorar esta fecha, dado el rol significativo que tenemos con los niños y niñas, siendo agentes de cambio social para ellos y sus familias. Sin duda el papel de la mujer en esta institución significa trascender en nuestro quehacer y en lo que vamos entregando día a día a niños y niñas”.

Con miras a este año 2024, y previo al inicio de atención de niños y niñas que asisten a los jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra en La Araucanía, los equipos educativos se capacitaron a través de diversas jornadas desarrolladas a nivel nacional, enmarcadas en el Sistema de Formación Continua AprendeS.

La primera de ellas se denominó: Formación Especializada 2024 “Actitudes y prácticas pedagógicas sensibles, pertinentes y oportunas: niñas y niños al centro del quehacer de Fundación Integra”, instancia que tuvo como propósito compartir un espacio sensible y reflexivo junto a educadoras, directoras de jardines infantiles y equipos de modalidades no convencionales, permitiendo abordar  el protagonismo de las niñas y niños en sus aprendizajes, y la responsabilidad del rol profesional en el  desarrollo de prácticas pedagógicas de calidad que garanticen el cumplimiento de sus derechos en la etapa más sensible de la formación del ser humano.

 HITO 1 DE FORMACIÓN BIENAL

La segunda jornada de capacitación fue el “Hito 1 de Formación Bienal”, programa de dos años de duración (2023-2024), que convocó a la totalidad de los equipos pedagógicos de los establecimientos educativos, profesionales territoriales y asesores técnicos.

Se realizó bajo el tema “Comunidades educativas en acción: remirando y rediseñando nuestro quehacer en atención a la diversidad”, donde el foco central de este bienio es potenciar los conocimientos, habilidades y actitudes de los equipos educativos y territoriales, para responder de manera sensible y colaborativa a la diversidad presente en las comunidades educativas y desarrollo pleno de niños y niñas, al que aspira su Proyecto Educativo Institucional (PEI).

Durante la jornada, los equipos educativos aplicaron la metodología CenA, lo que les permitió conformar Comunidades en Acción, lo que permitió que personas de un mismo nivel o jardín infantil se reunieran para compartir reflexiones críticas y problematizadoras sobre sus prácticas pedagógicas y educativas, con miras a la mejora continua.  

TESTIMONIOS

Liliana Romero Mieres, Jefa Territorial de Calidad Educativa de Integra Araucanía:

“Los procesos de formación institucional para las trabajadoras y trabajadores de Fundación Integra, revisten gran importancia, no sólo desde el aprendizaje que se puede generar en los equipos, sino que también por la reflexión en torno al trabajo educativo y su impacto en la niñez, lo cual va generando compromiso, motivación, deseos de superación y desafíos para continuar fortaleciendo procesos educativos de calidad en las comunidades educativas.

También es relevante destacar la activa participación de todos los estamentos de salas cuna y jardines infantiles, quienes han valorado los espacios de diálogo, intercambio de ideas, construcción participativa, relevándose el rol de agente de cambio social como actores claves en el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas”.

Fanny Mellado Prieto, Educadora de Párvulos del jardín infantil Rincón Feliz:

“Esta formación nos invita a tener una respuesta sensible y oportunidad, con nuestros niños y niñas, equipo pedagógico y comunidad educativa, lo que es muy valioso, porque nos permite tener un vínculo mucho más afectivo con todas las personas que nos acompañan en los procesos educativos”.

 Camila Albornoz Berenguela, Educadora de Párvulos del jardín infantil Chispita:

“La metodología CenA ha sido enriquecedora y provechosa, ya que genera espacios donde podemos reflexionar de manera más profunda con nuestros equipos educativos, pudiendo visualizar una problemática, para posteriormente desarrollar acciones en beneficio de nuestros niños y niñas”.

Esta semana se dio inicio al programa “Vacaciones en Mi Jardín” Verano 2024 de Fundación Integra en La Araucanía, específicamente en el jardín infantil y sala cuna Diego Portales de Villarrica. Esta iniciativa destaca por ofrecer actividades lúdicas y educativas a niños y niñas, en un ambiente de bienestar y recreación. Su principal propósito es que las y los párvulos permanezcan en un espacio que les permita jugar y disfrutar con sus pares durante el período de vacaciones.

El hito de lanzamiento estuvo encabezado por el director regional de Integra Araucanía, Rodrigo Neira Sepúlveda y contó con la participación de autoridades como la seremi de Gobierno, Verónica López-Videla Pino; la seremi de Educación, Marcela Castro Armijo; la seremi de la Mujer y la Equidad de Género, Sol Kaechele Mellado; representantes de la municipalidad de Villarrica, jefaturas, trabajadores y trabajadoras de la institución, redes de apoyo, familias e invitados especiales.

En este hito se generó un espacio lúdico y significativo para los niños y niñas, a través de un montaje artístico que fue realizado por la compañía “Cuentos Mestizos”.

“Llegamos hasta la comuna de Villarrica, específicamente al jardín infantil Diego Portales, para dar el vamos de manera oficial al programa Vacaciones en Mi Jardín de Fundación Integra en La Araucanía, que en esta oportunidad beneficia a 382 niños y niñas y que está presente en seis comunas de la Región. El foco de esta iniciativa está puesto en garantizar, por un lado, las trayectorias educativas de niños y niñas, pero también en dar un resguardo en torno a la seguridad y bienestar que ellos deben tener”, explicó Rodrigo Neira, director regional de Fundación Integra.

 

Juego y aprendizaje

“Todas las trabajadoras que son parte de Vacaciones en Mi Jardín se han capacitado de manera integral para que el juego sea la actividad central con la cual las y los párvulos puedan desarrollar las diferentes experiencias educativas. Este es un programa que, además, tiene una jornada extendida, desde las 8.30 a las 19.30 horas, donde el foco está puesto principalmente en que niños y niñas estén en espacios de bienestar y recreación, para que disfruten durante todo el período estival”, complementó el director regional.

 

Cobertura y duración

En La Araucanía son 6 los establecimientos que forman parte del programa: Ayelén de Angol, Las Araucarias de Lautaro, Vista Hermosa, Los Boldos y Villa Austral de Temuco, y Diego Portales de Villarrica, que funcionará desde el 15 de enero hasta el 23 de febrero.

Marcela Castro, seremi de Educación de La Araucanía, señaló que “estoy muy contenta de ser parte del lanzamiento de este programa, que destaca por ser un espacio seguro en donde van a estar los niños y las niñas. Como lo ha dicho el Presidente Gabriel Boric, es acá donde tenemos que poner nuestro foco, nuestros esfuerzos, para mejorar sus aprendizajes y que las y los párvulos crezcan en espacios seguros, que jueguen, se diviertan y lo pasen bien”.

Por su parte, Verónica López-Videla, seremi de Gobierno de La Araucanía relevó que “para el Presidente Gabriel Boric la primera infancia es fundamental. Los niños y niñas son el futuro de nuestro país y es ahí cuando cobra gran importancia el programa Vacaciones en Mi Jardín, donde son cientos las y los párvulos beneficiados en nuestra Región. Además, para un gobierno feminista como el nuestro, esta iniciativa es muy relevante, ya que les permite a muchas madres salir a trabajar todos los días, con la seguridad y certeza de que sus hijos e hijas van a seguir aprendiendo, jugando y desarrollándose de manera sana”.

Finalmente, Víctor González, apoderado del jardín infantil y sala cuna Diego Portales de Villarrica, destacó la importancia y ayuda que ofrece este programa a las familias. “No tengo palabras para reconocer y valorar lo que hace Integra. Que los padres puedan desarrollar sus trabajos y dejar a sus hijos e hijas en espacios seguros, cuidados por profesionales y de manera gratuita, es algo que sin duda agradezco”.