Protocolo contra Amenazas y Lesiones:

Los aspectos legales de la Convivencia Escolar

La Convivencia Escolar es la base de la formación ciudadana y constituye un factor clave en la formación de niños y niñas, de allí la relevancia de gestionarla adecuadamente y fortalecer la formación en este ámbito, regulando la relación entre los diversos integrantes de la comunidad educativa, con el propósito de comunicar y coordinar las acciones que promuevan el desarrollo integral y social de los niños y niñas.
Por : Doménica Grage | 11 Enero 2017 | Sin comentarios

La definición legal de Convivencia Escolar la encontramos en el artículo 16, letra A), de la Ley General de Educación N°20.370: “Es la coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos n un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

Además, el artículo 16 letra C) establece por su parte: “Los alumnos, alumnas, padres, madres, apoderados, profesionales y asistentes de la educación, así como los equipos docentes y directivos de los establecimientos educacionales deberán propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia de manera de prevenir todo tipo de acoso escolar.”

Para Integra, aprender a vivir juntos en armonía constituye la base de la convivencia, que a la vez es sustento de la construcción de una sociedad más inclusiva, justa y democrática. Por eso fomentamos una educación basada en una convivencia bientratante en la que se respetan los derechos de niños, niñas y adultos.

Mientras más fortalecida esté la convivencia en las comunidades educativas, se generarán más y mejores oportunidades para que niños y niñas desarrollen al máximo todos sus talentos y potencialidades. Junto a esto, las personas y equipos deben contar con condiciones de bienestar para el óptimo ejercicio de su trabajo. Para lograr este estado, es fundamental contar con ambientes saludables, armoniosos y acogedores; de respeto de los derechos y de valoración de cada persona.

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