FORMANDO CIUDADANOS PARTICIPATIVOS A TRAVÉS DE LA LECTURA
El Plan Nacional de Lectura 2015 tiene como una meta hacer de Chile un país de lectores y lectoras y eso sin duda comienza en la primera infancia. Es por eso que Integra con la colaboración del Ministerio de Educación, organizó dos jornadas de capacitación de mediadoras de lectura, para más de 200 educadoras de la región Metropolitana Nor Oriente y Sur Poniente.
“Desde que los niños son muy pequeños comienza su posibilidad de construir sentido a propósito de los libros. Si hay una buena mediación, si tenemos educadoras que están conscientes que la lectura de libros no es un acto pasivo de leerles y ya, si somos capaces de conversar con ellos, entonces estos niños van a ser lectores que interactúan con los textos de manera crítica, de modo participativo, y esa es la base del fomento lector”, explicó durante esta instancia la profesional del Plan Nacional de Lectura, Mónica Bombal.
“El tema es que podemos generar estrategias y tener un conocimiento mayor de lo que se trata el fomento lector y así poder generar estrategias en nuestros jardines y hacer el traspaso a nuestro equipo, que es lo importante para que todos vayamos hacia el mismo lado”, dijo Nathaly Sepúlveda, del jardín Pablo Neruda de Renca sobre la importancia que tiene para ella participar de esta instancia.
Es por eso que a lo largo de las jornadas -que se llevaron a cabo entre los días 23 y 24 de junio para las educadoras de la Metropolitana Nor Poniente y el 25 y 26 de junio para las de la Sur Oriente- las participantes pudieron profundizar en estrategias para la mediación de la lectura a través de diversos talleres en que se les explicó y ejemplificó esto, y en que pudieron realizar ejercicios prácticos. “Lo que más rescato son los talleres que se hacen que son en forma lúdica, las estrategias de mediación para poder retroalimentarnos en el trabajo que hacemos con niños y brindándonos nuevas herramientas”, destacó Johanna Meneses Pino, educadora del jardín Paula Jaraquemanda de Paine.
“La lectura es una herramienta fundamental en la vida de las personas, y en este sentido, fomentarla desde la primera infancia no es solo una oportunidad, sino también un gran desafío para Integra. A través de estas jornadas buscamos fortalecer las competencias narrativas de los equipos educativos para favorecer en los niños y niñas, el goce por los libros y la construcción de significado de los textos” explicó la Coordinadora de Curriculum y Familia de la Dirección de Educación, Ela Valladares Reyes.
26 / junio / 2015