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Un total de 40 jardines infantiles de la región iniciaron el proceso de construcción de sus Proyectos Educativos Institucionales, PEI. Las directoras, educadoras y agentes educativas representantes de los establecimientos correspondientes a la 2° cohorte PEI, participaron de una intensa jornada de perfeccionamiento con el objetivo de comprender los sentidos, aspectos teóricos y prácticos de este trascendental proceso.

A través de la construcción de los Proyectos Educativos Institucionales de cada jardín infantil, Fundación Integra continúa avanzando hacia la Calidad Educativa, se hace cargo del contexto nacional de Reforma a la Educación y se prepara para optar al Reconocimiento Oficial.

La Directora Regional de Fundación Integra, Paola Álvarez, señaló que “esta es una tremenda oportunidad para los 40 jardines que se suman a este proyecto y para los 12 que iniciaron su proceso el año 2014, pues es en el PEI de cada comunidad educativa donde se concretiza la calidad, asociada a la pertinencia y al respeto de los contextos locales y a la autonomía de los equipos para adoptar las mejores decisiones ajustadas a las necesidades y características de sus comunidades”

Durante la jornada, que estuvo a cargo del Departamento Educativo y contó con el apoyo del Departamento de Asesoría, Las participantes se interiorizaron respecto de la definición de PEI, su enfoque y conceptos relevantes; profundizaron en aspectos teóricos y prácticos de las etapas de Identidad y diagnóstico participativo; y conocieron los sentidos esenciales de las etapas de Proyecto Curricular, Propuesta de Gestión y Evaluación, entre otros aspectos.

Junto con los contenidos propios de la capacitación, las representantes de los jardines de la 2° cohorte conocieron la experiencia de la directora del jardín infantil Arcoiris, Diva Cepeda, en el marco del proceso PEI que desarrolló parte de la 1° cohorte. La profesional compartió los aprendizajes rescatados de las distintas etapas y los desafíos que trajo el proceso de incorporación de la voz de todos los integrantes de la comunidad educativa, particularmente a través de la mesa PEI y en la construcción del sello.

Previo a la jornada con los jardines infantiles de la 2° cohorte, representantes de los distintos departamentos de la Dirección Regional participaron de un encuentro para trabajar en las condiciones de soporte para la construcción, implementación, seguimiento y evaluación del PEI, las que fueron socializadas por la Directora Regional, Paola Álvarez, durante el perfeccionamiento.