Jardines de Primera Cohorte culminan proceso de construcción de sus PEI
Por : | 22 Diciembre 2015 | Sin comentarios
En el año 2013, 166 jardines del país iniciaron la construcción de sus proyectos educativos institucionales, buscando reconocer su pertinencia y realidad, con el fin de favorecer aprendizajes oportunos y significativos para los niños y niñas.
En la Región de Coquimbo fueron 7 los establecimientos pioneros en esta aventura, quienes se denominaron “jardines de primera cohorte”. Se trató de Valle de la Luna, Alberto Hurtado, Sol de Choapa, Millapel, Molinos al Viento, Pastorcitos y Pastorcitas y Grillitos de San Ramón.
Equipos educativos, niños y niñas, familias, redes y organizaciones con que se vinculan las comunidades, participaron de este arduo trabajo, definiendo juntos sus sueños, valores, principios y objetivos para avanzar en la calidad de la educación.
Por ello es que al final de este desafío participativo se hace necesario reconocer el esfuerzo y trabajo. Así es como en cada comunidad educativa se desarrollaron eventos de cierre junto a integrantes del equipo de Casa Regional, quienes hicieron entrega de una placa conmemorativa que da cuenta del cumplimiento y un árbol como símbolo de este fruto.
Liderando estos encuentros asistieron la jefa de Desarrollo de Personas, Susana Gumucio, a Molinos al viento; a Pastorcitos y Pastorcitas, la coordinadora técnica Daniela Naranjo; a Sol de Choapa, la coordinadora técnica Johanna Cortés; a Millapel, la jefa del Departamento de Educación, Patricia Espinoza; a Alberto Hurtado asistió la jefa territorial de Calidad Educativa, Susana Veas; a Valle de la Luna, la jefa de Servicio a las Personas, Francisca Larraguibel; y a Grillitos de San Ramón, la directora regional, Carmen Gloria Salamanca.
Precisamente, en su participación en Grillitos de San Ramón, la directora regional reconoció la dedicación de cada jardín infantil de primera cohorte, agradeciendo especialmente la energía puesta en momentos que resultaron más complejos, por tratarse de los establecimientos pioneros de la región.
“En Integra hemos emprendido múltiples desafíos para que los niños y niñas se desarrollen en plenitud y sean reconocidos como personas únicas y capaces de transformar el mundo en comunidades educativas inclusivas y participativas Uno de esos desafíos es la construcción del PEI, proceso que demandó el compromiso de los equipos, de las familias y de toda la comunidad de primera cohorte, por eso ahora que este proceso de construcción se cierra e inicia la etapa de darle vida a este trabajo, queremos aplaudir su esfuerzo e invitarlas a continuar para hacer realidad los sueños de la infancia que descubrimos en este camino”, manifestó Carmen Gloria Salamanca.