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Edith Recabarren, profesional de la Dirección Nacional de Educación y Paulina Godoy, jefa del departamento de Educación de la RMNP viajaron a Ecuador para representarnos en el Encuentro Internacional de Educación Infantil de OMEP Ecuador “La Educación Integral de la Primera Infancia, un desafío pendiente para la sustentabilidad”. En éste, presentaron un taller y conferencia en que se refirieron al desafío institucional de construir proyectos educativos institucionales en nuestras salas cuna y jardines infantiles, generando gran interés entre los profesionales y estudiantes ligados a la educación parvularia que asistieron.

Para avanzar en calidad ofreciendo a nuestras comunidades de salas cuna y jardines infantiles educación pertinente a sus necesidades, en Integra estamos trabajando para que nuestros más de mil centros educativos construyan sus propios Proyectos Educativos Institucionales (PEI). Este objetivo además de ser una acción trascendental para toda la institución, representa un desafío inédito en instituciones de educación parvularia en América Latina.

Es por eso que el Comité de Ecuador de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) invitó a Integra al 3º Encuentro Internacional de Educación Infantil de OMEP Ecuador para presentar la conferencia y taller “La Calidad Educativa a través de la construcción participativa de los Proyectos educativos institucionales en Integra”.

“Hablamos sobre la diversidad del país, de la diversidad de nuestros jardines infantiles y la importancia de responder de manera contextualizada a las necesidades de aprendizaje y a las aspiraciones de las familias para aportar de esta manera a la calidad educativa de Integra”, nos contó Paulina Godoy, jefa del departamento de Educación de la RMNP que junto con Edith Recabarren, profesional de la Dirección Nacional de Educación, nos representaron en este encuentro.

“Contamos cómo estábamos desarrollando este proceso de manera participativa y eso generó mucho impacto e interés en los participantes porque era una forma de trabajo que para ellos no era cercana y más aún en las proporciones en que nosotros lo estamos haciendo”, comentó Edith.

En este Encuentro, llamado “La Educación Integral de la Primera Infancia, un desafío pendiente para la sustentabilidad”, participaron profesionales y estudiantes del campo de la educación infantil, con el propósito de reflexionar acerca del trabajo educativo en la Primera Infancia, que permita favorecer el desarrollo de las capacidades de los niños y niñas considerando Currículo y evaluación; Metodologías, estrategias de enseñanza en el quehacer pedagógico; diversidad e identidad en el aula; tecnología en la educación; sustentabilidad.

“Fue una experiencia muy bonita porque nos permitió dar a conocer el trabajo que estamos haciendo institucionalmente, conocer lo que se está realizando en otras partes y a la vez colaborar con otros países de Latinoamérica que están en condiciones menos favorables que las nuestras. Esto también nos permite hacernos un autodiagnóstico y visualizar desafíos en que debemos seguir avanzando, que tienen que ver con sustentabilidad y el desarrollo de las Tics”, nos dijo Edith.

“Me quedo muy orgullosa de nuestra institución, del trabajo que estamos realizando, siento que estamos trabajando en una educación de avanzada, de calidad; no estamos buscando caminos fáciles, estamos construyendo caminos que tal vez son más complejos pero que aportan realmente a la calidad. Ver eso y que los representantes de otros países lo valoren y también lo vean así creo que también te permite remirar el trabajo que estás haciendo, resituarlo”, finalizó.

04 / diciembre / 2015