En el marco de lo que fue su primera visita a la Región del Biobío, el superintendente de Educación, Sebastián Izquierdo, visitó el jardín infantil Pedro de Valdivia con la intención de conocer más sobre la realidad regional y al mismo tiempo certificar el Reconocimiento Oficial (R.O.) del establecimiento, el cual posee una larga historia ligado a las familias de uno de los sectores tradicionales de Concepción.

Izquierdo llegó a la actividad acompañado de la directora regional (s) de la Superintendencia de Educación, Geraldine Hyde, reuniéndose en el lugar con la directora regional (i) de Integra, Patricia Olate y la directora del centro educativo, Karla Escobar. Fue ésta última quien invitó a las autoridades a participar de una experiencia educativa con niños y niñas del nivel medio mayor, para posteriormente revisar juntos la carpeta de R.O.

Para la directora del J.I. Pedro de Valdivia, la visita sirvió para potenciar el proceso de reconocimiento, valorar los esfuerzos que se ha hecho por responder a los estándares establecidos, destacar la labor que el equipo educativo realiza día a día en las aulas y favorecer que la educación parvularia sea un nivel reconocido dentro del sistema educativo del país. En línea con lo anterior, expresó que “la educación inicial es un aspecto relevante en la vida de las personas, porque se desarrollan aprendizajes que potencian y favorecen habilidades y promueven el desarrollo integral”.

Al respecto, el superintendente de Educación, Sebastián Izquierdo, comentó que:  “He querido interiorizarme de la situación de la Región y definir cuáles son los desafíos. En ese sentido uno de los grandes retos que tenemos es la educación parvularia, es por eso quise venir a conocer una sala cuna y jardín infantil y aprovechar de compartir cuáles son los problemas y las metas que hemos definido en los otros niveles educativos con el fin de mejorar la calidad de la educación, la cual debemos ver de una forma más integral”, sostuvo el Superintendente de Educación.

Cabe mencionar que el Reconocimiento Oficial da cumplimiento al marco legal que rige el Sistema de Aseguramiento de la Calidad para la Educación Pública. En 2017, 53 de nuestros establecimientos iniciaron dicho proceso en que se evalúan aspectos técnico pedagógicos, de infraestructura y jurídicos, tendientes a dar garantías de la implementación de un proyecto educativo de calidad, inclusión y equidad.

Durante los días 22, 23 y 24 de mayo, 83 trabajadoras y trabajadores de Integra Biobío serán parte de las jornadas de formación continua, correspondientes al diplomado de Liderazgo y Convivencia Bientratante para la Calidad Educativa. Se trata de directoras de salas cuna y jardines infantiles de las provincias de Concepción y Arauco, profesionales de los departamentos de Desarrollo Personas y Educación y territoriales.

La idea es desarrollar y fortalecer habilidades de liderazgo que promuevan la participación, la comunicación, el reconocimiento de las fortalezas y la retroalimentación efectiva. Al respecto, la directora regional, Gabriela Maldonado, sostuvo que Integra es una institución para la cual es importante que sus trabajadores puedan capacitarse, ya que uno de sus pilares es la apuesta por la formación continua, agregando que “lo importante no es solo motivar que estudien, sino que estar con ellos en este trayecto, pues no es fácil coordinar lo que somos en el ámbito personal, trabajar de forma ardua como se trabaja en los jardines infantiles y más encima estudiar”.

“Al tener equipos educativos comprometidos liderados con enfoque apreciativo, reflejados en ambientes de buen clima y trabajo organizado, repercute en la Calidad de Educación que queremos entregar”, dijo María Teresa Sandoval, directora del jardín infantil Frutillita de Coronel.

Ana Barros, educadora de la modalidad Jardín Sobre Ruedas, resaltó la importancia del diplomado en liderazgo, ya que en su opinión “trabajamos todos los días con familias y es súper importante considerarlas y ser apreciativos con ellos, además de empoderar a las familias en su labor como primeros educadores”. Para María Teresa Sandoval, directora del jardín infantil Frutillita de Coronel, el curso viene a fortalecer las habilidades y competencias asociadas al liderazgo y apuntan al aprendizaje de calidad de niños y niñas. “Al tener equipos educativos comprometidos liderados con enfoque apreciativo, reflejados en ambientes de buen clima y trabajo organizado, repercute en la Calidad de Educación que queremos entregar”, indicó.

El próximo 29, 30 y 31 de mayo será el turno de 88 directoras de jardines infantiles y salas cuna de las provincias de Ñuble y Biobío para que vean estos contenidos. Según el cronograma del curso, la segunda parte del curso se desarrollará entre julio y septiembre de este año en modalidad trabajo a distancia o e-learning.

Con el objetivo de conocer la reacción de las personas antes situaciones de emergencia, comprender las consecuencias de esa reacción y diseñar mecanismos de prevención que permitan la coordinación con otros trabajadores de Oficina Regional y con sus respectivas familias, el Departamento de Desarrollo de Personas realizó la “Jornada de Psicología de la Emergencia”, actividad que estuvo a cargo de la psicóloga y profesional de apoyo de la unidad, Paola Victoriano.

La actividad, que se enmarca en los Ejes Estratégicos de personas y Equipos que trabajan por la Educación, tuvo la intención de dar vida y desarrollar la Política de Calidad Educativa a través de la promoción y prevención de ambientes Laborales bientratantes, a través de definir qué se entiende por emergencia y entregar herramientas técnicas y prácticas para poder afrontarlas de forma eficiente, en especial desde el plano psicológico, asumiendo el miedo como un activador de respuestas.

En la misma línea, Desarrollo de Personas realizará este miércoles 16 de mayo la Primera Ayuda Psicológica ante Emergencias y Desastres, actividad a la que han sido convocados 15 personas y que estará liderada por el psicólogo Diego García.