El próximo 22 de abril, en nuestro país y en gran parte del mundo, se celebra el Día de la Tierra, efeméride que nos invita a reflexionar sobre el impacto del ser humano en el planeta y nos llama a generar conciencia sobre la relación de interdependencia entre los seres humanos, seres vivos y medioambiente natural.

Educar para una relación armoniosa y respetuosa con nuestro planeta Tierra es parte de los ejes estratégicos de la Política de Calidad Educativa de Fundación Integra, y más aún, es un compromiso que debemos asumir, con sentido de urgencia, como agentes de cambio social, como ciudadanos/as y seres humanos. En este contexto, son varias las comunidades educativas de nuestra región que han ido construyendo su PEI desde el amor hacia el mundo que habitamos, imprimiendo un sello educativo en este línea.

Así lo vivencia el jardín infantil y sala cuna Kumiray de la comuna de Quilpué, donde su comunidad ha ido descubriendo y nutriendo el potencial educativo de su entorno y favoreciendo el desarrollo de experiencias de aprendizaje diversificadas que promueven un vínculo amoroso y respetuoso con nuestro planeta.

Durante el mes de Abril se conmemora un nuevo natalicio de la profesora, poetisa y Premio Nobel de Literatura, Gabriela Mistral, y con ello, el Día de la Educación Rural, una efeméride que nos invita a reflexionar sobre la forma de hacer educación y la historia que rodea a las comunidades educativas que viven en zonas más alejadas de las pequeñas y grandes ciudades.

En la Región de Valparaíso, hay 16 jardines infantiles de Fundación Integra emplazados en zonas rurales (según lo establecido por las Direcciones de Obras Municipales correspondientes), y otros tantos que se encuentran ubicados en zonas campestres en donde las costumbres y saberes populares enriquecen los Proyectos Educativos Institucionales de cada establecimiento, favoreciendo la pertinencia y participación de las familias y comunidad en los procesos educativos de niños y niñas.

Te invitamos a conocer la experiencia del jardín infantil Creciendo en Mi Pueblo ubicado en el sector de Quebrada de Alvarado en la comuna de Olmué. Allí, su directora María Eliana y parte de su comunidad educativa nos compartieron algunas iniciativas y vivencias que dan vida a un Sello Educativo que se nutre del valioso patrimonio cultural de las familias y la propia localidad.

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Con una ceremonia efectuada en el emblemático jardín infantil Rayén del Cerro Rocuant en Valparaíso, Fundación Integra dio el inicio oficial al año parvulario 2022. La actividad, que convocó a representantes de la comunidad educativa, equipo regional y redes, estuvo encabezada por la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Jesús Honorato, la Directora Regional, Maritza Rivera, y la Directora (s) del establecimiento, Daniela Quezada.

Tras un recorrido por las renovadas dependencias del jardín donde se desarrolló un importante proyecto de mejora con una inversión de $ 308.772.669, las autoridades oficializaron el retorno presencial para los niños y niñas de la región y recibieron de sus propias manos aquellos deseos genuinos que viven en el corazón de cada uno de ellos.

La jornada de celebración continuó con la inauguración del nuevo jardín infantil y sala cuna Rinconcito de Luz de Miraflores Alto en Viña del Mar, establecimiento que abrió sus puertas recientemente y cuya inversión alcanzó los $ 730.098.522, con una cobertura de atención para 75 párvulos y lactantes. Aquí, la directora del establecimiento, Gisella Alvear, fue la anfitriona de este especial momento que abre un camino de aventuras y aprendizajes para esta nueva comunidad educativa.

En la oportunidad, la Subsecretaria de Educación Parvularia, María Jesús Honorato, señaló que “realmente creemos que el esfuerzo de la Fundación Integra en esto ha sido espectacular, con jardines de alto nivel, con una calidad, tanto en su infraestructura, como en sus equipos, nos hemos encontrado con directoras realmente muy contentas con este desafío y con gran nivel educacional al interior”.

Por su parte, la Directora Regional de Fundación Integra, Maritza Rivera, detalló que “nuestros equipos se han preparado técnicamente, hermoseando los espacios físicos y transformándolos en ambientes de aprendizaje, acogedores y enriquecidos para recibir a todos los niños y niñas, por eso estamos de fiesta y hoy felicito a las directoras de los jardines infantiles Rayén y Rinconcito de Luz”.

En tanto, Carla Oliva, mamá y apoderada del nuevo jardín infantil Rinconcito de Luz, se mostró muy contenta de poder contar con este nuevo espacio educativo para su hija Isidora. “Excelente, la verdad que es la primera vez en un jardín Integra, el año pasado fue a uno privado, y la verdad que es excelente el nivel, no me imaginé que era así, me encanta y me parece genial que un jardín de este nivel esté al alcance, al acceso de todos”, señaló.

 

 

Luego que el año 2020, y en pleno avance de la pandemia por Covid-19, se suspendieran las intervenciones de la modalidad no convencional Mi Jardín Al Hospital en las unidades pediátricas del hospital Carlos Van Buren, hoy el equipo multidisciplinario que integra esta unidad se prepara para volver a brindar atención educativa y psicosocial a niñas y niños hospitalizados.

En este contexto, se desarrolló un especial hito de inicio, instancia que estuvo liderada por la Directora Regional, Maritza Rivera, quien abordó temáticas vinculadas al clima emocional en aulas hospitalarias y factores protectores, entre otros, reconociendo la importancia del trabajo institucional en esta materia.

“El trabajo que realiza la modalidad es fundamental para el proceso de recuperación y desarrollo de los niños y niñas que se encuentran hospitalizados. Actividades como escuchar un cuento, pintar, cantar, jugar e incluso hablar, constituyen un factor protector y un derecho fundamental que debemos garantizar y nos alegra poder retomar esta gran tarea”, señaló la Directora Regional.

Durante la suspensión de las labores en el recinto hospitalario, el equipo de la modalidad implementó el proyecto “Mi Jardín a tu jardín”, modelo de intervención que rescató los sellos y la interdisciplinaridad del trabajo desarrollado en la unidades pediátricas, trasladando los saberes y prácticas a los jardines infantiles de la región, organizados en 4 ejes de acción: niños y niñas, familias, equipos y comunidad.

 

¡En este video te mostramos más detalles de la actividad!