Jugar a recorrer océanos sobre embarcaciones imaginarias, descubrir los recursos marinos, conocer actividades y oficios o recrear con disfraces hechos en material reciclado algunos personajes vinculados al mar. Éstas fueron algunas de las entretenidas actividades que realizaron niños y niñas junto a sus familias y equipos educativos en los jardines infantiles y salas cuna de Integra en la región de Los Lagos, con motivo de celebrar el Mes del Mar.

 

 

Jugar a recorrer océanos sobre embarcaciones imaginarias, descubrir los recursos marinos, conocer actividades y oficios o recrear con disfraces hechos en material reciclado algunos personajes vinculados al mar. Éstas fueron algunas de las entretenidas actividades que realizaron niños y niñas junto a sus familias y equipos educativos en los jardines infantiles y salas cuna de Integra en la región de Los Lagos, con motivo de celebrar el Mes del Mar.

En el jardín infantil Santa Rosa, del sector rural del mismo nombre en la comuna de Quellón, Chiloé, se celebró con creatividad e imaginación el Día del Juego. Por eso, junto al equipo educativo, crearon un espacio estimulante y divertido de juegos elaborados por los mismos niños y sus familias, utilizando material reciclado.  La directora Paloma Rodríguez, destacó la experiencia que fue muy entretenida para los niños y niñas, y además contó con la participación activa de las familias.

Por su parte, en el establecimiento Nubecitas, de la comuna de Ancud, los niños del nivel medio participaron con curiosidad en una actividad donde pudieron experimentar y aprender a hacer pan. El equipo del nivel les mostró los elementos y los secretos de la elaboración, y luego los niños jugaron a amasar sus propios panes.

Con motivación y energías renovadas, 40 representantes provenientes de las regiones de Los Lagos, Aysén y Magallanes, participaron en las clases presenciales de las Etapas 20 y 21 del programa de formación conducente al título de Técnicos de Nivel Superior, Asistentes del Educador de Párvulos del Programa Crecer Más, que se llevaron a cabo en Puerto Montt.

El grupo de la Etapa 20 estuvo conformado por 25 estudiantes que estuvieron a cargo de docentes de la Universidad Autónoma de Chile, mientras que la etapa 21 contó con 15 participantes en las clases presenciales desarrolladas por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

A través de este programa nacional, que forma parte del sistema de formación Aprendes, las estudiantes -agentes educativas y auxiliares de servicios de jardines infantiles y salas cuna- adquieren conocimientos y competencias para colaborar en el desarrollo del proceso pedagógico en equipo con la educadora de párvulos y en alianza con las familias y comunidad, permitiendo generar aprendizajes significativos y contribuir al bienestar integral y desarrollo pleno de los niños y niñas de Integra.

El director regional, Francisco Valdés Lagos, compartió con las estudiantes de la Etapa 21, instancia en la que destacó “la motivación y compromiso de todas para seguir avanzando en su formación, con el fin de favorecer los aprendizajes y el protagonismo de niños y niñas en espacios educativos más amorosos, inclusivos, diversos y de calidad”.

Agradecida por formar parte del grupo de estudiantes de la Etapa 20, Andrea Guichaquelén, agente educativa del Jardín Infantil y Sala Cuna Gotitas de Lluvia de Castro, reconoce que:

Ha sido un camino muy largo de esfuerzo y sacrificio, ya que como vengo de Chiloé, tengo que viajar para asistir a clases y quedarme en Puerto Montt, entonces uno deja a los hijos y la familia y eso se hace difícil. Postulé tres veces, y como dicen, la tercera es la vencida. Cuando salieron los resultados del concurso, solo quedaba organizarse y dar todo para cumplir este sueño, con el apoyo de la familia.

 

Por su parte, Paula Pallahuala, agente educativa del jardín infantil Josefina Braun, uno de los primeros establecimientos de Integra en Punta Arenas, valoró la formación entregada a través de Crecer Más.

“Me ha gustado mucho la experiencia y me ha servido un montón para desarrollar mi labor con niños y niñas y para vincularme con las familias. Espero seguir creciendo como profesional, con el apoyo fundamental de mi familia y de todas mis compañeras del jardín.

Auxiliar de servicio, con estudios técnicos medios y una gran motivación para cumplir un sueño, Marianela Pérez, del jardín infantil y sala cuna Los Chilotitos, de Castro, no oculta su alegría por estar estudiando.

Me siento feliz, orgullosa de mí y mi autoestima creció, ya que mi sueño era alcanzar estudios superiores, crecer como persona y dar mejor calidad de vida a mis hijas. Por eso, me siento agradecida de la institución, de mi jardín, y de todos quienes me han apoyado en este proceso.

Reunidos bajo el lema “Súbete a bordo, con amor y compromiso por la niñez”, las trabajadoras y trabajadores del equipo regional de Integra Los Lagos participaron hoy en hito de presentación de la actualización de la Carta de Navegación 2024-2026, que tiene como principal objetivo trazar la ruta de la comunidad Integra hacia la educación parvularia de calidad de niños y niñas.

En esta instancia se propuso al equipo regional reconectar con su rol de agentes de cambio social que trabajan a diario por una educación parvularia, gratuita y de calidad. La actividad estuvo encabezada por el director regional, Francisco Valdés Lagos, quien abordó los ejes, objetivos y metas vinculados a la Carta de Navegación. Además, invitó al equipo regional a renovar el compromiso y motivación con el sentido de su quehacer, situando a niños y niñas en el centro de la gestión institucional.

“En Fundación Integra desde nuestros distintos roles, tenemos la tremenda oportunidad de aportar a la construcción de la educación parvularia de calidad que merecen las niñas y niños en Chile, aportando a una sociedad más inclusiva, justa y democrática”, señaló el director regional.

La actividad realizada en Puerto Montt, que marca el inicio del proceso de planificación estratégica regional, contó con la participación de trabajadoras y trabajadores de la Dirección Regional, representantes sindicales, además de autoridades de educación, entre ellos, el director regional de la Superintendencia de Educación, Fernando Pérez, el jefe (s) de la Macrozona Sur de la Agencia de Calidad de la Educación, Omar Melo, la profesional de Gestión Territorial de la Agencia, María Elena Gaete, y la secretaria técnica regional de la Intendencia de Educación Parvularia, Kerty Vargas.