JASE y EFE de todo el país se reúnen en Jornada Nacional

El director ejecutivo, José Manuel Ready, reconoció el importante rol que tienen los departamentos regionales de Administración y Servicios Educativos y áreas de Espacios Físicos Educativos para cumplir con la ambiciosa meta de contar con 500 jardines infantiles con Reconocimiento Oficial a fines de 2019.

“Ésta jornada nace de la necesidad afiatar a los equipos en el comienzo del año, particularmente con los JASE, para lograr los objetivos de este año, que es una tarea inmensa”, señaló la directora nacional de Planificación y Gestión, María de la Luz Morales. “Hay 236 que cuentan con la acreditación y 125 tienen la carpeta ingresada. (…) Por eso estamos acá desde ya, para prepararnos durante el primer semestre y dedicar el resto del año a la ejecución” comentó durante la jornada.

Con la participación de 34 trabajadoras/es de todas las regiones del país, las jornadas fueron la instancia para compartir experiencias que refuercen la gestión y las estrategias de cada región. Sobre la actividad y los desafíos que tienen los equipos regionales para este año, los participantes comentaron:

“Es una muy buena instancia en la que podemos compartir nuestra experiencia y empaparnos de los nuevos desafíos que como Integra tenemos para este año, lo que ha planteado la Dirección Ejecutiva de avanzar en el Reconocimiento Oficial para que todos los jardines infantiles logren el sello de calidad para el bienestar de los niños y niñas”. Marcela Albornoz, jefe de espacios Físicos y Educativos de Tarapacá.

“Me voy bastante nutrida de las experiencias de las otras regiones, con hartos desafíos. Nuestra región, al ser más chiquitita, nuestra estructura y organigrama deben adecuarse al desafío de forma distinta”. Paola Castro, profesional de Planificación y Seguimiento de la Gestión y encargada de RO en Tarapacá.

“Reforzar el trabajo en equipo y la coordinación entre los departamentos, gestionar desde la planificación regional poder dar más énfasis, incluso de los recursos regionales, hacia donde más se necesite para poder tener los jardines con los estándares que se requieren”. Paola Castro, profesional de Planificación y Seguimiento de la Gestión y encargada de RO en Tarapacá.

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“Me llevo hartas tareas para la coordinación anual de RO y de la coordinación de obras que tenemos que ejecutar. Ahora estamos más claros, tenemos líneas de acción y pudimos hacer algunas peticiones para facilitar el trabajo que vamos a hacer durante el año”. Cesar Jaramillo, jefe de espacios Físicos y Educativos de Los Ríos

“Ha sido bien intensa la jornada, hemos visto muchas temáticas, por lo que tenemos bastantes desafíos y mucha proyección para avanzar en el Reconocimiento Oficial lo que nos tiene muy motivados y un poquito ansiosos de lograr los objetivos que nos ha puesto la DPG y el director ejecutivo”. Soledad Cea, jefa de Administración y Servicios Educativos de Biobío.

“Hemos visto varios puntos y objetivos que tenemos que cumplir durante el año respecto del RO, como debemos enfrentarlo y todas las herramientas que debemos tener para llegar a buen puerto”. Fernando Arcos, jefa de Administración y Servicios Educativos de RM Sur Oriente.

¡Llegamos a los 100!

El jueves 8 de marzo de 2019 fue un día especial para la Región Metropolitana Norponiente. Después de un largo tiempo, muchas ansias y harto trabajo, por fin se daba inicio a la atención de la nueva sala cuna Janequeo, ubicada en Quinta Normal. Y con la llegada de las 40 nuevas familias que se integraban a nuestra comunidad, la región pasó así a contar con 100 establecimientos de administración directa. ¡Todo un hito!

Es cierto que, contando todas las modalidades de atención, establecimientos de administración directa y jardines de administración delegada, la región sobrepasaba hacía años el centenar de comunidades. Pero llegar a los 100 jardines de administración directa era un hito que queríamos cumplir.

“Cada vez que sumamos un nuevo establecimiento a la región es sinónimo de orgullo y alegría para todas las personas quienes conformamos la región, porque eso significa brindarle oportunidades a más niños y niñas de desarrollarse felices, es incorporar a más familias a nuestra red y así hacer más grande la comunidad Integra, y es también un mayor desafío para nosotros, en el sentido de saber administrar de la mejor forma un mayor número de jardines”, afirma Marcela González Burgos, directora regional.

“El equipo está demasiado contento, estamos muy motivadas, porque esto era un desafío muy esperado por todas. Las instalaciones son espectaculares, con las familias hemos tenido una muy buena comunicación y cercanía, y los niños y niñas se han ido adaptando súper bien. Ahora tenemos la responsabilidad de brindarles una educación de calidad, lo que nos tiene muy motivadas de entregar lo mejor de nosotras para el beneficio de nuestros niños”, afirma Olga Vargas, directora de la sala cuna Janequeo.

La sala cuna Janequeo es el tercer establecimiento que Integra cuenta en la comuna de Quinta Normal, con una capacidad de atención de 40 lactantes.

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#8M: La mujer más importante está acá

Con un espejo y una simple frase, el equipo educativo del jardín infantil Villa España, de Talagante, conmovió a todas las mujeres de su comunidad educativa. Es que este viernes, día en que se conmemora el Día Internacional de la Mujer, el equipo quiso relevar la importancia de la autovaloración.

“La idea comenzó por la tía Angélica, la asistente administrativa, que me propuso hacer algo distinto este día de la mujer. Empezamos pensando en exponer mujeres importantes en la historia y mujeres relevantes de Chile. Así pusimos fotografías y una breve descripción de Eloísa Díaz o la Sargento Candelaria, entre otras. Luego pensamos que en estas instancia se releva a las mujeres que marcaron un hito, pero que poco se daba importancia a cada una de nosotras, las mujeres, que sobrellevamos muchas dificultades y siempre salimos adelante, por muy dificultosa que nos haya tocado la vida”, cuenta Pilar Vidal, directora del jardín infantil.

Así, pusieron un espejo con la frase “Acá puedes encontrar a la mujer más importante”, y al lado un mensaje relevando nuestras fortalezas.

“Fue súper emotivo. Primero hicimos pasar a las mamás, y la mayoría de ellas se puso a llorar, nos abrazaban muy fuerte y nos daban las gracias por hacerlas sentir importante. Luego pasaron las niñas y al final el equipo, y entre nosotras incluso nos emocionamos mucho. Cada una de nosotras lleva a cuesta historias difíciles, tristezas que te van apagando, y con un simple gesto nos dimos cuenta que no solo hay que destacar las grandes proezas hechas por mujeres. Nosotras, en el día a día hacemos cosas excepcionales”, afirma Pilar.

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AprendeS: volviendo a las bases

“Hoy iniciamos este 2019 con muchos desafíos por delante. Si en el pasado nuestro foco fue relevar la educación parvularia como una etapa del sistema educacional en Chile, hoy nuestro desafío es que en cada una de nuestras salas se den los aprendizajes esperados, que nuestros niños y niñas reciban una educación de calidad, que las familias reconozcan la importancia de enviar a los niños al jardín infantil. Sabemos que este nivel educativo es el que mayor impacto tendrá en el desarrollo de nuestros niños y niñas, y nuestra responsabilidad como equipo es que los niños aprendan”.

Con estas palabras, Marcela González Burgos, directora regional, recibió a los equipos educativos de los más de 120 establecimientos de la Región Metropolitana Norponiente que participaron del AprendeS 2018. En 2 días de duración, las más de 2.500 personas se capacitaron en las actualizaciones de las bases curriculares de la educación parvularia y su relación con el referente curricular de Integra, mientras que en el tercer y último día las directoras y educadoras trabajaron la planificación y evaluación educativa desde el referente curricular.

Los dos primeros días la capacitación estuvo a cargo de Pullpuy, consultora especializada en educación inicial, mientras que el tercer día estuvo a cargo del equipo de asesoría técnica y coordinadores pedagógicos del departamento de educación de la dirección regional.

Para Andrea Clandestino, directora del jardín infantil Dra. Eloísa Díaz de Independencia, “AprendeS 2019 fue un facilitador importante para articular las bases curriculares actualizadas con el referente Integra, el cual nos orienta en nuestro currículum, de manera que el equipo pudo resolver dudas y compartir experiencia desde sus roles con otros jardines”.

Para Paulina Carreño, educadora del jardín infantil Granitos de Arena de Buin, “la experiencia fue muy enriquecedora por los temas tratados, porque nos sirven para actualizar  y reflexionar sobre el trabajo que realizamos en sala. Destaco la jornada que tuvimos con educadoras y directoras, porque son muy pocas las ocasiones en que podemos trabajar así y nos sirvió para reflexionar como equipo profesional y compartir con otros equipos mejores prácticas pedagógicas”.