Sí, fue un cuento, “Eres un león”, entregado a todos los niños y niñas del Jardín Infantil y Sala Cuna “Sueños” de Temuco, en dos funciones y por parte del equipo educativo. Pero no fue uno cualquiera. Ni la forma en que fue presentado fue la “habitual”.
Se trató de un original “cuento interactivo”, donde la historia fue ambientada y adaptada por el equipo educativo para los niños y niñas de rodos los niveles del establecimiento, desarrollando una experiencia teatralizada única y que enriqueció la historia de una manera, simplemente, inolvidable.
“Quisimos entregarles a los niños y niñas una experiencia distinta, lúdica y donde también ellos fueron los protagonistas. Tuvimos una interesante capacitación con el Programa CECREA y quisimos poner en práctica lo aprendido. La idea es enriquecer la historia a través de la teatralización de la misma, con sonidos, ambiente e incluso con posiciones de yoga en algunos movimientos de los animales. Fue realmente una experiencia única”, comentó la Directora del Jardín Infantil “Sueños” Carolina Carvallo, quien destacó el trabajo del equipo educativo para dar vida a esta maravillosa experiencia.
Autor: Miguel Montenegro
“Es una experiencia que llega al corazón de las familias”
Ni la pandemia pudo detener una actividad que, como indicó la propia Directora del Jardín Infantil y Sala Cuna “Villa El Salitre” de Temuco, Marcela Vera, “es una experiencia que llega al corazón de las familias”. Fue así como recientemente se llevó a cabo la quinta edición de las “Mil Galletas de Navidad”, organizado por el establecimiento de Fundación Integra ubicado en el sector de Pedro de Valdivia, y donde las cerca de 250 familias pertenecientes al jardín infantil concurrieron a buscar sus kits consistentes en galletas, mostacilla y glasé de varios colores para luego decorarlas en sus hogares y enviar fotografías al establecimiento para compartirlas con la comunidad educativa.
“Esta actividad ya es parte del jardín, de nuestra cultura y tradiciones. Y podemos indicar, con gran orgullo, que desde que nació esta iniciativa hemos tenido una tremenda respuesta de la comunidad. Algunas empresas nos han apoyado, como Coopeuch, y el resto ha sido financiando con aportes de las mismas trabajadoras, sus familias, amistades y gente que nos colabora desinteresadamente y que cree en esta iniciativa, la cual permite un momento de unión, encuentro y reencuentro para las familias, en torno a la decoración de estas galletas. Porque entrega un tiempo para conversar, compartir, reír. La verdad es que estamos felices y esperamos que se mantenga en el tiempo”, indicó Marcela Vera, Directora del Jardín Infantil “Villa El Salitre”.
Indicó que, junto con hacer partícipe a las 250 familias del establecimiento, para esta versión se invitó a otros 3 jardines de Integra, “Nuevo Mundo”, “Duendes” y “Frutillita”, “donde la actividad se extendió a otras 250 familias. La idea es que esto siga creciendo y que más niños, niñas y familias disfruten de este momento, lo que nos llena de alegría”, concluyó Marcela Vera.
Por su parte, la Directora Regional de Integra, Marioli Zúñiga, destacó esta experiencia, “la que ha perdurado en el tiempo, permitiendo unir y reencontrar a las familias en esta hermosa actividad. Siento que las “Mil galletas de Navidad” han marcado un hito y sigue creciendo, porque además otros establecimientos se han sumado, lo que nos produce mucha alegría”.
También reconoció “el inmenso trabajo del equipo organizador, ya que se preparan con mucha anticipación para poder entregar los kits de galletas. Hay muchas acciones en torno a esto y se genera un hermoso momento de felicidad para los niños y niñas”.
Las familias, felices y entusiasmadas al recoger sus kits, también valoraron la actividad. Cintia Andrade, mamá de Montserrat Ferreira Andrade del nivel Medio Mayor del Jardín “Villa El Salitre”, comentó que “esta actividad me gusta mucho, me parece excelente. A mi hija le encanta, porque puede jugar y adornar sus galletas con motivos navideños. Es un momento que compartimos como familia”.
Jornadas con Directoras y Asesoras Técnicas: un momento para la reflexión y el fortalecimiento del trabajo colaborativo
En Temuco, Angol y Villarrica se desarrollaron recientemente las Jornadas con Directoras y Asesoras Técnicas, encabezadas por la Directora Regional Marioli Zúñiga y desarrolladas por el psicólogo de la Consultora Cado, Javier Illesca, las cuales tuvieron como objetivo generar un espacio de encuentro para la socialización de herramientas psicológicas y emocionales para fortalecer el trabajo colaborativo en situaciones de alto estrés y sobrecarga.
Fue así como las Directoras y Asesoras de los 6 Territorios se reunieron en jornadas que tuvieron toda la emoción y alegría de volver a encontrarse de manera presencial y pudieron desarrollar diversas actividades de contención, motivación y trabajo en equipo, lo que fue destacado por las trabajadoras.
Para la Directora Regional Marioli Zúñiga, estas jornadas “tienen hoy más que nunca una tremenda valoración y oportunidad de reencuentro entre las colegas, espacios que permiten reconocer el tremendo trabajo sostenido durante este contexto de pandemia, donde la gestión continuó su curso desde la innovación que la directoras realizaron para buscar la mejor estrategia que permitiera continuar con la atención a los niños y niñas, potenciando el plan educativo a distancia y presencial y manteniendo siempre la motivación al equipo que acompaña la gestión”.
Para el psicólogo Javier Illesca, la experiencia con las Directoras “fue bastante grata, porque fueron muy participativas, simpáticas, respetuosas y con mucha disposición a expresar lo que sentían, sus vivencias. Y se lograron los objetivos de entregarles herramientas, técnicas y habilidades específicas para lograr controlar el estrés.
Por el lado de las Directoras de los establecimientos, Katherine Manríquez, Directora del Jardín Infantil “Espiguita” de Nueva Imperial, comentó que la jornada “fue muy pertinente por los tiempos desafiantes que estamos viviendo y donde, por el cargo que ocupamos, estas herramientas son tremendamente útiles y relevantes en nuestros procesos de gestión”.
Integra Araucanía realiza Seminario Online “Comparte Educación 2021”
Este martes 30 de noviembre, a partir de las 15 horas, se desarrollará la primera edición del Seminario Online “Comparte Educación 2021 Región de La Araucanía”, organizado por Fundación Integra y que busca relevar el rol de los equipos educativos de los jardines infantiles y salas cuna, propiciando un espacio para compartir experiencias y nutrirse de nuevos conocimientos en torno a diferentes temas de interés en relación a la educación parvularia.
Es así como, en el link de Youtube https://youtu.be/k1vs-sv_ayE se podrá presenciar esta importante actividad, abierta a todo público y que junto con mostrar experiencias de aprendizaje de establecimientos de las comunas de Purén, Lautaro, Temuco, Toltén y Villarrica, tendrá una invitada de lujo, quien entregará la charla magistral “Desafíos para la educación parvularia en tiempos complejos”: la Doctora María Victoria Peralta, reconocida docente a nivel nacional e internacional por su relevante aporte a la educación de la primera infancia y primera Educadora de Párvulos en ganar el Premio Nacional de Ciencias de la Educación en 2019.
Marioli Zúñiga Cáceres, Directora Regional de Integra, extendió la invitación a toda la comunidad regional a presenciar este seminario educativo, donde “tendremos la posibilidad de presenciar una conferencia de alto nivel de María Victoria Peralta, lo que es un tremendo honor y oportunidad tanto para quienes están relacionados con la educación como para quienes quieran aprender. Y por supuesto, ver las 6 experiencias educativas de nuestros Jardines Infantiles y Salas Cuna, que han plasmado en esos videos una labor innovadora y de calidad”.
Indicar que los establecimientos que participarán con sus experiencias serán “Niño Feliz” de Purén, “Santa Guadalupe” de Lautaro, Carita de Luna” y “Duendes” de Temuco, “Ardillitas” de Toltén y “Diego Portales” de Villarrica.
CONFERENCIA
María Victoria Peralta es una Educadora de Párvulos, Magíster, Doctora y Premio Nacional de Ciencias de la Educación con un currículum sobresaliente. Ha gestionado importantes programas educativos relativos a la primera infancia y ha sido integrantes y asesora de diferentes organismos internacionales relacionados con la educación. Y manifestó su alegría de poder participar en el “Comparte Educación 2021” de Integra Araucanía. “Se mostrarán experiencias de los jardines infantiles y salas cuna que serán interesantes, porque es muy relevante que una comunidad educativa haga un proyecto, que se una para gestionarlo, aplicarlo y evaluarlo. Y siempre con la intención de que vaya mejorando permanentemente. Y es muy importante la oportunidad de mostrar sus experiencias en eventos como éste, porque al compartirlo, se va enriqueciendo, con ideas o propuestas de otro”.
-Integra cumplió 31 años, desarrollando un trabajo en La Araucanía tremendamente relevante, con 120 jardines infantiles y modalidad no convencional en las 32 comunas de la región …
-Bueno, 31 años en la vida de cualquier institución son muy importantes. Y en especial por el trabajo que desarrolla Integra en una región hermosa como es La Araucanía, pero justamente con muchas características que hay que atender. Sabemos que hay fuertes necesidades sociales, de aprovechar toda la cultura tan valiosa, como la mapuche. Y siempre se puede hacer más, con todo el desarrollo sostenible. Y en eso la región, los jardines, las comunidades, familias y niños, debemos ponernos en campaña, para cuidar la naturaleza, la flora, la fauna, con mucho respeto, porque eso nos permitirá una tierra, la Mapu, más libre, más sana y más amorosa. Así que los mejores deseos para que sigan con su labor tan importante para los niños y niñas chilenos.
-Ha sido un reto el retomar la “normalidad” para los niños y niñas, por la pandemia.
-Es todo lo que ha implicado la pandemia, las medidas sanitarias a tomar y sobretodo la situación emocional, tanto de adultos y especialmente de los niños y niñas, que han pasado por casi 2 años una situación de confinamiento, de alejamiento de otros niños, de mirar a los adultos enmascarados. En ese sentido los equipos de los jardines han tenido que hacer un trabajo de diagnóstico y de poder atender estas necesidades, que si bien es cierto son comunes en los niños, pero donde cada uno tiene características especiales. Eso ha sido un trabajo difícil y que se continúa haciendo.
-¿Qué proyecciones visualiza en el rol de las Educadoras de Párvulos para responder a las demandas actuales?. De lo declarado en las Bases Curriculares, ¿podrían agregarse o modificarse algunos puntos, por ejemplo?
-No sólo en las bases curriculares; Chile está en un momento histórico y político muy importante. Estamos construyendo una nueva Constitución y se tiene que repensar el país entero y la educación en general, donde han existido carencias bastante grandes, aunque no en todo, por supuesto. En gran medida ha habido poca solidaridad, un enfoque individual, un consumismo muy marcado y nos hemos preocupado poco de la madre tierra y el cambio climático, con una alimentación poco sana. Hay que hacer un gran ideario nuevo para la educación chilena, centrada en una mayor humanización, con valores centrados en lo social, medioambiental y economía circular, el cual responda a lo que estos tiempos demandan los seres humanos.
-Y en el día a día, ¿qué sugerencia les entregaría a las educadoras, pensando en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas, donde las interacciones se han visto mermadas?
-Ya lo han estado haciendo, con las percepciones y acogidas cálidas, la atención personalizada, ambientes sanos, potenciando el contacto con la naturaleza, un currículum muy flexible, basado en el juego, de manera que los niños y niñas disfruten mucho en esta primera etapa y pierdan el miedo al encuentro con otros; y antes que caer en los típicos temas de sobreescolarización, que son secundarios en este momento. Se debe desformalizar lo más posible.