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¿A quién está dirigida la cartilla?

Se debe distribuir en forma digital y/o impresa al 100% de las familias de los jardines Infantiles, salas cuna y modalidad Jardín Sobre Ruedas.

Sugerencias metodológicas para el equipo pedagógico en el uso de la cartilla:

• Antes de iniciar la entrega de la cartilla a las familias, es importante que el equipo pedagógico lea y analice el contenido para detectar inquietudes, dudas, como también compartir ideas respecto del contenido.

• Generar estrategias que permitan a las familias percibir esta cartilla como una invitación a conocer más acerca del tema. Por tanto, al momento de la entrega es importante transmitir y compartir los sentidos de su contenido: “Para que los niños/as avancen en autonomía, necesitan ensayar y conquistar las habilidades que les permitirán realizar esas acciones por sí mismos, diferenciándose e independizándose de los adultos, con quienes, no obstante, requieren mantener una relación de afecto y confianza para alcanzar estos desafíos”.

• Como material de apoyo para complementar el contenido puede revisar y analizar junto al equipo el siguiente enlace: Texto “Autonomía en la primera infancia 0 a 3 años”

• Es importante mantener un registro del número de cartillas entregadas a las familias.

Al momento de entregar la cartilla a las familias:

• Sugiérales que lean en forma individual o en grupo familiar. Esta última estrategia potencia el encuentro entre adultos y niños/as.

• Recuérdeles que si tienen dudas, usted está disponible para tratar de orientar e intercambiar ideas y opiniones.

• Realice algunas preguntas en forma verbal o escrita que motive posteriormente la lectura de la cartilla en el hogar. Por ejemplo: ¿Qué aspectos de los descritos en la cartilla respecto del proceso de autonomía le han servido para aplicar junto a su familia?, ¿Qué dudas o inquietudes como familia han tenido?, ¿Cree que necesitan apoyo para este proceso?, entre otras preguntas.

• Proponga algunas lecturas de cuentos incluidos en la biblioteca de aula 2020 y 2021 para compartir con el niño o niña tales como: “El gran día del pequeño erizo”, “Había una vez 3 chanchitas”, “Otto la nutria que gustaba tomarse de las manos”.

Descarga:

• Cartilla Yo puedo solito. Autonomía. Versión español
• Cartilla Yo puedo solito. Autonomía. Versión creole

Revisa todos los recursos elaborados por la Dirección de Educación para el Plan Educativo a Distancia.