“Historias de nuestra fauna” se titula la serie de 10 cápsulas en video realizada por la Fundación Integra y el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG) que se estrena este viernes en el marco de la celebración del Mes del Niño y la Niña. En el proyecto audiovisual, títeres de diversas especies de la fauna silvestre chilena serán los protagonistas y nos enseñarán -en forma lúdica- sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

De acuerdo con el director ejecutivo de Fundación Integra, José Manuel Ready, en el marco del convenio de colaboración que Integra y SAG mantienen vigente desde 2014, hoy “lanzamos la serie de títeres ´Historias de nuestra fauna´, con Integrito y SAGüeso, donde próximamente participarán algunas especies de animales chilenos que son parte de nuestra naturaleza. Además, nos contarán sobre el hábitat en que se desenvuelven, sus características y el tipo de alimentación”.

Y agrega: “El material educativo cuenta con contenidos creados especialmente para niños y niñas, quienes, a través de los títeres podrán aprender gradualmente a ser responsables con el medio ambiente y los recursos naturales como parte de una educación parvularia de calidad”.

Por su parte el director nacional del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), Horacio Bórquez, detalló que “el cóndor, la rana chilena, la lechuza y el zorro son algunas de las especies que serán protagonistas de esta serie de títeres “Historias de nuestra fauna”, que será transmitida por las redes sociales de Integra y del SAG”, añadiendo que “la serie educativa enseñará a niños y niñas de manera lúdica sobre la importancia de la fauna silvestre en la naturaleza y cómo mejorar la convivencia y el cuidado de ellos por parte de las personas”.

Cabe mencionar que los títeres son un recurso muy valioso en la educación parvularia que permite que niños y niñas se acercan al juego y la expresión teatral. Junto con ello, a través de este proyecto también podrán conocer de manera entretenida los nombres y características físicas de diferentes animales chilenos, además de sus roles en el ecosistema.

Hoy lanzamos la serie de títeres ´Historias de nuestra fauna´, con Integrito y SAGüeso, donde próximamente participarán algunas especies de animales chilenos que son parte de nuestra naturaleza. Además, nos contarán sobre el hábitat en que se desenvuelven, sus características y el tipo de alimentación”, dice José Manuel Ready.

Integra pertenece a la Red de Fundaciones de la Presidencia de la República. Con 30 años de experiencia, es la red más grande de salas cuna y jardines infantiles del país con más de 1.200 establecimientos gratuitos, a los que asisten más de 90 mil niños y niñas en todo Chile.

 

En un contexto de pandemia, en que la atención directa de niños/as y familias se ha visto afectada por las cuarentenas y las medidas de prevención del COVID-19, los profesionales de Protección de Derechos han debido adaptarse a estas nuevas condiciones implementando nuevas prácticas para acercarse a las familias y promover los derechos de niños y niñas.

Reconociendo el importante rol que han cumplido a lo largo de este periodo, la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia quiso compartir estás practicas innovadoras con el resto de las regiones para que sean inspiración a lo largo del país, esta actividad se desarrolló en dos jornadas online de medio día, en un taller/encuentro realizado el pasado 4 y 5 de agosto.

En el inicio del encuentro, Carlos González, Director de  Promoción y Protección de la Infancia, recalcó la importancia de este encuentro para el trabajo colaborativo entre los PPD.  “Estas instancias permiten ir generando una comunidad de práctica en la que vayamos compartiendo experiencias innovadoras y se puedan ir replicando en las distintas regiones del país” señaló.

Marcela Vidal, Jefa del Departamento de Protección de Derechos de la Niñez, destacó el importante rol de los PPD, señalando su visión y protagonismo en medio del contexto de pandemia: “Su trabajo no se ha detenido, al contrario, han estado muy atentos a adaptar sus intervenciones al formato no presencial, sin descuidar la detección de casos que se hace desde jardín”.

EXPERIENCIAS INNOVADORAS PARA LA PROTECCIÓN DE DERECHOS

Desde Los Ríos, Ingrid Pedraza, PPD de la región, expuso una interesante iniciativa llevada a cabo a principio de 2020 en conjunto con las demás profesionales del área, Clarita Cayul y Paula Jara, cuando con la llegada de la crisis sanitaria vieron que  no podían llegar a las familias que no contaban con acceso a Internet. Tomando contenido sobre protección de derechos, idearon un memorice que de forma lúdica permitió acercarse a las familias, entregando contenido para jugar y reflexionar en torno a esta temática junto a niños y niñas.

“De manera bien espontánea, bien intuitiva y bien casera, también, empezamos a hacer este memorice que procuramos que fuera de fácil manipulación, que fueran lavables y con instrucciones porque queríamos que fuera material que no solo fuera lúdico, sino que también hiciera reflexionar a las familias”, comenta Ingrid. El juego sigue la lógica de cualquier memorice, juntando pares, pero “cuando el niño o la niña lograba hacer el par había una pregunta respecto de cuándo sentían que ese principio se cumplía” agrega.

Esta iniciativa aun no acaba, ya que en este 2021 se continuó compartiendo el material, el que se encuentra traducido al creole haitiano para llegar también a las familias provenientes de este país.

En la región de Aysén, ante la necesidad de compartir información relevante sobre protección de derechos con los jardines infantiles, buscaron estrategias que les permitieran generar mayor impacto y visualización a través de la generación de material audiovisual. “Quisimos trasmitir preguntas frecuentes en el área de protección en jardines infantiles a través de videos con consultas hechas por profesionales de la oficina regional y respondidas por el área de Calidad”, comenta la PPD, Gabriela Bertrand.

Este material está en proceso de finalización para poder ser enviado, tarea en la que Gabriela destaca especialmente la buena disposición a colaborar de los trabajadores de la oficina regional que aparecen en el video.

También destacó lo positivo que es contar con estas instancias con sus pares, señalando la importancia de “mantenernos comunicados y conectados con los colegas que, aunque tengan realidades distintas en sus regiones, queremos apuntar a lo mismo y compartir o adaptar sus experiencias y escucharnos entre todos es una instancia súper valiosa”.

En esa línea, Marcela Vidal, plantea las expectativas que tiene como jefatura de la Dirección de Promoción y Protección de la Infancia sobre este tipo de encuentros: “que la experiencia fortalezca el sentido de identidad de los equipos PPI, a través de acciones vinculadas a su rol y, como parte de una Dirección Nacional, potencie el desarrollo de prácticas innovadoras en prevención y protección de derechos, generando un espacio permanente de comunicación entre profesionales de todo el territorio nacional”.

 

 

Hoy, jueves 12 de agosto, comienza el proceso de postulación al Sistema de Admisión Escolar (SAE) del Ministerio de Educación, el que en su etapa 1 de postulaciones se extenderá hasta el 8 de septiembre.
Y como se viene desarrollando desde el año 2016, nuestra institución (encabezado por el Departamento de Cobertura y los Equipos Territoriales) colabora activamente con el SAE, realizando un trabajo de acompañamiento y entrega de información y orientación a las familias de los niños y niñas de los jardines infantiles de Integra, para que puedan postular a los establecimientos educacionales públicos y particulares subvencionados del país de su elección, apoyando así a la continuidad educativa de niños y niñas.
En relación a este proceso, Nayadeth Muñoz, Jefa del Departamento de Cobertura y Proyectos, señaló que “tenemos un número importante de niños y niñas que tiene que postular en este año, cerca de 1270. Y además un grupo que puede tener continuidad en nuestros jardines, pero igualmente puede postular si la familia así lo define porque está en la edad que le corresponde y esos son más de 1.600 niños y niñas. Ellos también pueden postular, pero también nosotros podríamos darles continuidad, viendo que tengamos la capacidad para hacerlo”.
Explicó que “tanto desde Cobertura como los Equipos Territoriales nos colocamos a disposición de los equipos educativos de los jardines infantiles y de las familias, cuando hay situaciones especiales, para apoyar y entregar toda la información que se requiera para realizar la postulación de manera exitosa”.
También comenta que es importante que las familias puedan realizar este proceso en este primer periodo (del 12 de agosto al 8 de septiembre), ya que “aunque después hay un periodo complementario en noviembre para aquellas familias que no postularon en esta primera instancia, nosotros motivamos a que puedan hacerlo en este periodo, porque ahí las familias van a tener todas las posibilidades de quedar en aquellos establecimientos que sean de su elección. En el periodo complementario quedan cupos que las familias no han elegido”.
Finalmente como reflexión, dijo que “aunque las matrículas son para los colegios, lo que nosotros hagamos o dejemos de hacer va a repercutir en que ese niño o niña tenga la mejor oportunidad de estar en el establecimiento que su familia quiere que ingrese y que tenga así la mejor continuidad en su educación. Como institución trabajamos para que las familias estén bien informadas y puedan realizar una correcta postulación al SAE. Además, hacemos seguimiento del proceso”.

Para apoyarte en la difusión de este importante hito con las familias de tu jardín, para que estas postulen correctamente, te compartimos diversos contenidos a continuación:

• Infografía “Cómo postular” al SAE año 2022 (para compartir con familias).
• Infografía “Cómo funciona” este sistema (para compartir con familias).
• Afiche (para imprimir si lo requieres).
• Díptico (para imprimir si lo requieres).
• Video con el “Paso a Paso” para postular (para compartir con familias):
o En español: https://youtu.be/7g8xpO1zr-M
o En creole: https://youtu.be/khPtEbSDwYc

• Manual SAE para revisar con tu equipo y presentar –todo o sus contenidos más importantes- en las reuniones de apoderados/as de tu establecimiento.

• Preguntas frecuentes y respuestas del proceso SAE.

Y recuerda que toda la información sobre el SAE está en la plataforma del Mineduc: https://www.sistemadeadmisionescolar.cl/

¡Gracias por todo tu apoyo!

 

 

Afiche SAE 

Díptico SAE 

Manual SAE 2021

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SAE 2022_Mineduc 2021