En el marco de la necesidad de formar personas más conscientes, empáticas y comprometidas con el bienestar común y del planeta, es que Fundación Integra impulsó la actualización de su Referente Curricular (RC) el 2024. Se trata de un instrumento que orienta la labor pedagógica en salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales.

El Referente Curricular fue construido de manera participativa, y esta semana se socializó y trabajó con las directoras de salas cunas y jardines infantiles de toda la región, quienes participaron de jornadas de reflexión y capacitación en torno a la importancia de una Educación Transformadora con miras a los desafíos del mundo actual, como son los cambios climáticos, la diversidad cultural, entre otros.

Los encuentros se realizaron en las ciudades de Rancagua y Santa Cruz y contaron con la presencia de la directora regional de O´Higgins, Ximena Ortega; profesionales de la Dirección Nacional de Educación y también del Departamento Regional de Educación, encabezado por Laura Paredes.

“Hemos estado reflexionando porque queremos avanzar y profundizar en qué significa brindar educación inicial a niñas y niños de nuestra región, cómo podemos aportar en la construcción de una sociedad más equitativa, más justa, más solidaria y más inclusiva. Por eso es tan importante tener estos espacios de conversación con las líderes de los equipos educativos, para que podamos”, indicó la directora regional de Fundación Integra.

En la misma línea, la directora del jardín infantil Corcelitos, de la comuna de San Fernando, valoró la instancia presencial, señalando que “es importante poder compartir con más directoras y entender lo que es una Educación Transformadora y cómo nosotros nos tenemos que auto transformar en dicha temática.  Al estar compartiendo con otras directoras podamos conocer otras realidades y otras vivencias”.

Mientras que la directora del jardín infantil Piececitos de Ángel, de la comuna de Rengo,  Marcelina Verdugo, aseguró que “resulta fundamental que se nos puedan dar estas oportunidades, donde nosotros nos podamos juntar también con otras colegas y que podamos reflexionar en este tema tan importante y que nos compete de manera holística a nosotros como líderes pedagógicos. Esta educación tiene que ver con el desarrollo humano y el desarrollo sostenible para generar efectivamente cambios en la educación, y por supuesto partiendo por el cambio en nosotros mismos y en nuestros equipos”.

 

 

 

En su 20ª versión, el programa Crecer + permitió que 19 trabajadoras de salas cuna y jardines infantiles de la región estudiaran y fortalecieran sus habilidades pedagógicas.
Fundación Integra, a través de su Programa Crecer+, busca ampliar los conocimientos y habilidades de los equipos educativos en jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales en todo el país. El programa otorga la oportunidad de cursar una carrera técnica de nivel universitario. Así, la institución busca contribuir a la formación de equipos pedagógicos más idóneos, comprometidos con la misión de ofrecer una educación de calidad para niñas y niños.
En el ámbito regional, 19 trabajadoras de Fundación Integra se titularon de Técnico Nivel Superior de la Educadora de Párvulos, otorgado por la Universidad Autónoma de Chile como parte de la 20ª versión del programa institucional.
La ceremonia de titulación se realizó en dependencias del Hotel Mar Andino en Rancagua y estuvo encabezada por la directora regional de la Fundación, Ximena Ortega y representantes de los sindicatos de la institución.

“Fue una jornada de celebración, donde estuvimos muy conmovidos y emocionados por el logro de 19 trabajadoras de nuestra Fundación, que han obtenido su título en el programa Crecer +. La verdad nos llena de orgulloso porque sabemos el gran esfuerzo que han hecho durante estos dos últimos años para poder estudiar y disponer de estos tiempos -que se encuentran fuera de sus horas de trabajo- para poder cumplir con sus trabajos estudiantiles y compromisos”, señaló la directora regional.

En la misma línea, afirmó: “Sabemos que todos los conocimientos adquiridos serán puestos a disposición de niñas y niños de la región, en el marco de los múltiples desafíos que tenemos en la educación inicial, los cuales dicen relación con seguir promoviendo una Educación de Calidad pública y gratuita, con un énfasis en la educación inclusiva, donde niñas y niños sean protagonistas y sean respetados en todos sus derechos”.

En el contexto de esta ceremonia, una titulada por sede fue distinguida por sus docentes y tutoras, reconociendo su espíritu de superación, su responsabilidad y compañerismo. En esta oportunidad, la alumna destacada fue Luisa Reyes, trabajadora del jardín infantil Sol del Valle, de la comuna de Machalí.

“Retomar los estudios después de años fue un desafío gigante, porque fue mucho tiempo desde la salida de mi Educación Media a retomar los estudios, y hoy con otras prioridades. Sin duda, fue una experiencia muy enriquecedora porque fueron nuevos instrumentos, nuevos aprendizajes para poder entregar una Educación de Calidad a niñas y niños”, subrayó Luisa.

Catalina Toro, trabajadora del jardín infantil Santa Ana de la comuna de Palmilla también se refirió a lo que este proceso significó para ella. “Mi familia me motivó. Me siento muy contenta y feliz de haberlo logrado y por supuesto quiero agradecer a Fundación Integra por la oportunidad, el apoyo y también agradecer a mis colegas que estuvieron siempre apoyándome”, comentó.

Cabe señalar que, este programa es parte del sistema de formación continua Aprendes de Fundación Integra, que desde el año 1998 ha otorgado esta oportunidad y beneficio de estudios técnico de nivel superior a más de 6.000 asistentes de párvulos a lo largo de todo el país.

En el marco de un fortalecimiento de la coordinación y la información, es que durante la semana pasada se llevaron a cabo diversos encuentros territoriales, en los cuales se convocaron a directoras de jardines infantiles y profesionales del área de Calidad y asesoría.

En este contexto, tanto al territorio de San Fernando como de Rancagua 1 y 5, asistió la secretaría técnica de la Intendencia de Educación Parvularia, de la Superintendencia de Educación en la región, Carla González Naduam, quien encabezó un taller de la Circular Normativa 586, relacionado a las instrucciones referidas a la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de párvulos y estudiantes con trastornos del espectro autista.

Durante la jornada, también participó la directora regional de Fundación Integra, Ximena Ortega.

“El principal objetivo de la jornada fue conocer derechos y bienes jurídicos involucrados en la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de los párvulos y estudiantes con trastornos del espectro autista en educación parvularia. Asimismo, promover la inclusión, atención integral y la protección de los derechos de los párvulos de todos los estudiantes”, explicó Carla González.

Por su parte, la jefa de Planificación y Seguimiento de Fundación Integra en O´Higgins, Gabriela Montenegro Rojas, visitó a las directoras y equipos territoriales de San Fernando y Santa Cruz.

“Trabajamos en torno a la planificación del año a través de una Carta Gantt que identifica la proyección del trabajo del año de la Dirección Regional (considerando tanto a jardines como oficina regional), dando respuesta a las prescripciones levantadas en la aplicación del Ceal SM, donde se identificó la dimensión de poder contar con un trabajo más articulado y que permita anticiparnos como Dirección Regional a distintos procesos”, precisó Gabriela Montenegro.

Finalmente, adelantó que durante el mes de mayo se realizará la misma instancia en los territorios faltantes.

En dependencias de la sala cuna Pequeñas Lumbreras de la localidad de Cunaco , en la comuna de Nancagua, Sexta Región, se desarrolló la 6° versión de la Fiesta de la Vendimia. Esta experiencia de aprendizaje reúne al equipo educativo, las familias y las redes locales, en torno a las tradiciones y la cultura local.
Para la directora de la sala cuna, Yovana López, “la Fiesta de la Vendimia de la sala cuna Pequeñas Lumbreras lleva seis años realizándose junto a las familias, nuestros niñas y niños, la comunidad educativa y las redes locales y es de gran importancia porque representa nuestro sello educativo y refleja nuestro Proyecto Educativo Institucional, el cual busca rescatar la cultura de nuestro entorno tradicional. Para nosotros como equipo esta es una experiencia educativa y una oportunidad de juego única para niñas y niños”.
Por su parte, Alejandra Toro, jefa de Calidad Educativa Territorial Alejandra Toro, destacó “el compromiso del equipo y la participación de las familias en estas tremendas oportunidades de juego que estamos brindando a los niños, quienes han sido protagonistas de este espacio, experimentando en zonas preparadas para ellos. Han podido disfrutar de una experiencia que es parte de su cultura”.
En la misma línea, añadió que “Nancagua es una comuna que se destaca por estar rodeada de viñas y muchas de las familias trabajan en estas viñas, entonces para los niños el entorno es muy familiar”.
Finalmente, Valentina Olmedo, apoderada de la sala cuna, expresó: “Nos parece que es una instancia muy importante para los niños, sobre todo para que conozcan las distintas culturas y tradiciones que tenemos en el país. Igual me gustaría que más adelante se puedan integrar otras tradiciones, de otros países, dado que existen niños y niñas de otras nacionalidades en el jardín y sería súper interesante saber un poco más de ellos”.