Comunidades educativas de Magallanes son reconocidas como promotoras de los derechos de la niñez

Por : | 16 Marzo 2026 | Sin comentarios

Con mucha alegría, las comunidades educativas de Punta Arenas, Puerto Natales y Porvenir recibieron el reconocimiento de promotoras de los derechos de la niñez, destacando por su compromiso permanente, buenas prácticas y el fortalecimiento de su gestión en esta materia.

Las directoras de las salas cuna y jardines infantiles recibieron las placas de reconocimiento en una significativa ceremonia, realizada en el jardín infantil Hipai Yefacel, encabezada por el director regional de Fundación Integra, Alan Carrasco Concha, con la participación de la jefa territorial de Calidad Educativa, Marisol Pérez Pérez; la jefa del departamento Educativo, Ivette Muñoz Vargas; y representantes de la comisión evaluadora regional.

“En nuestro jardín infantil promovemos una educación que protege, valora y respeta la esencia de las niñas y niños, donde cada voz cuenta. Estamos orgullosas de este reconocimiento que valora el trabajo que con mucho amor realizamos día a día, afirmó Fabiola Valenzuela, directora JI Josefina Braun.

“Somos una comunidad que respeta, protege y promueve el bienestar de niñas y niños, brindando cariño, protección y aprendizajes para que todos tengan igualdad de oportunidades, destacó Jessica Almonacid, directora SC y JI Akar.

 “Es un reconocimiento a nuestra labor educativa, siendo agentes de cambio social y visibilizando los derechos de niñas y niños en cada acción que realizamos”, expresó Vanessa Ruiz, directora SC y JI Los Pioneros.

“Ser una comunidad promotora de derechos de la niñez es respetar a las niñas y niños como personas únicas y singulares, planteó Paola Cuadra, directora SC y JI Los Conejitos.

Esta iniciativa se enmarca en un proyecto estratégico institucional que releva el rol clave de las comunidades educativas como garantes de derechos de niñas y niños, y que se desarrolló a través de un proceso nacional que incluyó una autoevaluación de los jardines y una evaluación regional.

 

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