Director Ejecutivo despide el año con equipos de Tarapacá
Con el propósito de conocer la realidad local y las principales problemáticas de los equipos, tanto educativos como de oficina regional, el director ejecutivo, José Manuel Ready visitó la región de Tarapacá, en el marco de las actividades de cierre del año 2018.
La primera reunión la sostuvo con las directoras de salas cuna y jardines infantiles donde visualizó necesidades y proyecciones y se comprometió a generar mejoras de los espacios educativos, así como se seguir trabajando por una educación de calidad que permita el acceso universal y gratuito.
En su visita, conoció el trabajo del equipo educativo de la modalidad no convencional, la sala cuna en el recinto penitenciario “Sonrisas de Bebé”, donde compartió con las trabajadoras, los niños y niñas y los funcionarios de Gendarmería, agradeciendo la alianza y la disposición de la institución por acoger a Integra.
Destacó además el vínculo de las madres y las experiencias educativas donde se vincula a los niños y niñas con su entorno “pienso que es muy transformador que los lactantes puedan relacionarse de esa manera y conozcan más allá, porque eso les va a permitir tener otra mirada y no sentirse excluidos”.
La primera jornada finalizó con el equipo educativo del jardín Calichito con quien conversó sobre la necesidad de mejorar la calidad educativa y las condiciones laborales de todas las trabajadoras /es del país.
El segundo día estuvo marcado por la visita que realizó a cada uno de los departamentos de la oficina regional y visita a jardines.
Conoció al equipo del jardín infantil Chiapas Sur, que se encuentra postulando a un proyecto de reposición y compartió diversas experiencias educativas con los niños y niñas. También visitó el jardín infantil Estrellitas del Desierto afectado actualmente por socavones y al equipo del jardín Manantial de Armonía, donde compartió con el seremi de la región, Natan Olivos, con quien realizó un recorrido por el establecimiento y conversó sobre proyectos futuros para la región en materia de educación parvularia.
