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Cerca de 150 trabajadoras, entre Directoras, Educadoras y Agentes Educativas de jardines infantiles, de la región y también personal de los equipos territoriales y de oficina regional, respondieron a la invitación realizada por el Dpto. de Planificación y Seguimiento de la Gestión, para participar del “Taller de Herramientas Socioemocionales para la Educación Inicial”.

Se trata de una instancia de formación dictada por la Fundación Liderazgo Chile FLICH que considera la certificación de los participantes y cuyo objetivo es “propiciar el desarrollo y despliegue de habilidades socioemocionales en personas que tienen incidencia directa en la educación y formación de los niños y niñas que asisten a establecimientos de educación parvularia”.

Así lo dio a conocer el Jefe (S) del Dpto. de Planificación y Proyectos, Carlos Chihuailaf, quien además se mostró muy satisfecho con la convocatoria y el resultado de la actividad en vivo. “Como equipo estamos muy contentos con el gran número de asistentes y con la activa participación. La invitación se extendió a todos los equipos de jardines y quienes pudieron hacerse presentes lo hicieron en acuerdo y previa coordinación con las Directoras de sus establecimientos, a fin de no afectar la atención de los niños y niñas. Lo mismo con los participantes del equipo de oficina y del territorio”, sostuvo.

El taller tiene una duración de 8 horas de trabajo, de las que se ejecutan 4 de manera online en modo sincrónico (clase en vivo) y 4 en modo asincrónico, es decir, a través de cápsulas que estarán a disposición cada semana en una plataforma del curso.

Algunos de los contenidos que contempla el taller en modalidad sincrónica son: Neuronas Espejos y Contagio Emocional, el Umbral de Tolerancia al Estrés, las Habilidades Socioemocionales en Educación Inicial y distinciones del modelo A.M.A.R. como son la Atención, Mentalización, Automentalización y Regulación, entre otros. En tanto, la forma asincrónica considera temáticas como: el Vínculo Familia y Centro Educativo, Elementos de Asertividad y Conversaciones Difíciles.

Este lunes 26 de septiembre se efectuó la jornada online-presencial, distribuida en dos bloques: uno en la mañana y otro en la tarde. La recepción de los asistentes fue muy positiva, agradeciendo y reconociendo este espacio de trabajo y los contenidos que se expusieron.

La Directora Regional de Fundación Integra en Los Ríos, Paola Contreras, dijo que: “Como institución creemos que es necesario trabajar con los equipos este tipo de temáticas, que promueven los vínculos afectivos en las prácticas pedagógicas y las interacciones significativas entre los adultos y los niños y las niñas, fortaleciendo en ellos aspectos como la tolerancia a la frustración, la autorregulación del comportamiento y la superación de desafíos motrices, afectivos, sociales y cognitivos.

El Taller de Herramientas Socioemocionales para la Educación Inicial, fue gestionado por el Dpto. de Planificación y Seguimiento a la Gestión, en el marco del Financiamiento Único Anual 2022 FUA, que contempla también la entrega de un set de materiales por JI y SC para completar la aplicación de lo aprendido.
Se espera que a final del proceso se lleve a cabo una evaluación del programa.