Equipos territoriales profundizan conocimientos sobre Reconocimiento Oficial
Socializar y analizar la normativa vigente en Educación Parvularia con los diferentes departamentos y profesionales territoriales de oficina regional, de manera de aunar criterios y dar respuesta a las diferentes inquietudes en torno a la temática que refieren los jardines infantiles, fue el objetivo principal de la jornada de Reconocimiento Oficial enmarcada en el ámbito de Fortalecimiento Institucional y Gestión Interna.
La actividad, organizada por los departamentos de Planificación y Seguimiento a la Gestión y el Área de Administración de Servicios Educativos, y que contó con la participación de jefaturas, profesionales y equipos territoriales de oficina regional, profundizó en la nueva institucionalidad y el marco normativo que regula hoy a la educación parvularia, haciendo foco en los procesos de fiscalización y obtención del Reconocimiento Oficial.
En la oportunidad, estuvo presente además, Alejandro Valencia, Asesor nacional de Reconocimiento Oficial de la Región de Valparaíso, quien valoró la jornada regional. “Va a ser súper nutritivo porque, de alguna u otra forma, la bajada de la información a los equipos territoriales permite clarificar materializar la información y que todos hablemos el mismo lenguaje, que todos sepamos el mismo contenido, la misma información, que no quede sólo en el equipo que conforma el Reconocimiento Oficial, sino que se expanda de forma horizontal y trasversal para todos los equipos. Esto significa mejorar el diálogo y tener más conocimiento”, enfatizó
En relación al trabajo que ha realizado la región en esta línea, el abogado señaló que ha sido un trabajo positivo que ya suma 3 años, en donde “la región de Valparaíso, en general, ha tenido excelentes resultados respecto a que se ha logrado lo esperado, si bien tiene problemáticas que son externas a ella, de alguna u otra forma, logra poder resolverlas con los diálogos constantes que ha tenido con otras instituciones”.
El asesor agregó que, si bien la mayoría de las resoluciones de Reconocimiento Oficial se han obtenido a través de recursos de reclamación presentados por la región a la Subsecretaría de Educación “esto significa que han sabido poder subsanar las observaciones que les ha presentado la Seremi de forma oportuna y eficiente”.
