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Durante julio y agosto, todos los equipos educativos de salas cuna, jardines infantiles y modalidades no convencionales están realizando el Hito 3 en una jornada de todo un día, donde la invitación es a reflexionar críticamente y tomar decisiones a fin de fortalecer sus prácticas pedagógicas y educativas transformadoras.

Este Hito del bienio formativo “Educación transformadora para el desarrollo humano y sostenible”, impulsa una educación centrada en el bienestar integral de niñas y niños, en diálogo con la diversidad, el cuidado del entorno y la construcción de comunidades más justas.

A través de la metodología CenA (Comunidades Educativas en Acción) los equipos revisan la problemática definida a inicios de año, evalúan acciones implementadas y deciden si mantener o reformular su foco para el segundo ciclo corto de mejora.

“El CenA nos ayuda a remirar todo lo que nuestros niños necesitan aprender día a día, a través del juego. Las familias están felices de traerlos aquí y siempre hay desafíos, pero lo importante es conversarlos y apoyarnos como equipo”, destaca María Fernanda Aravena, agente educativa del jardín infantil Semillitas (Villa Alemana, Valparaíso).

El Hito 3 permite consolidar aprendizajes, ajustar estrategias y diseñar un nuevo cronograma transformador para los próximos meses en los jardines infantiles.

“Con las reflexiones que hemos hecho como equipo, nos motivamos a ir más allá, innovar y ofrecer experiencias con más juego libre y elementos naturales”, comenta Nicole Vargas Barrientos, agente educativa de la sala cuna y jardín infantil Hielos Patagónicos (Magallanes).

Para Mariela Delson, educadora de nivel del jardín infantil Los Molinitos (Marchigüe, O’Higgins), esta instancia “fortalece una educación transformadora que inicia con un cambio personal profundo, para lograr cambios trascendentales en el futuro de niñas y niños”.

Con esta jornada, Fundación Integra reafirma su compromiso con una formación continua que reconoce a los equipos como agentes de cambio social y a niñas y niños como ciudadanos activos en una educación parvularia pública, gratuita y de calidad.

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