Jardín Sobre Ruedas: una modalidad flexible, que se adapta a las necesidades de las familias
A partir de una encuesta a las familias y del análisis de experiencias nacionales e internacionales, Educación 2020 junto con Fundación Arcor, realizaron propuesta para las familias que presentan distintas necesidades en la educación parvularia. “Necesitamos que la oferta se pueda diversificar, flexibilizar y aumentar la cobertura en los niveles medios para que todas las familias puedan acceder a programas educativos de calidad que respondan a sus necesidades territoriales, culturales y familiares” señaló Alejandra Arratia, directora ejecutiva de Educación 2020. Junto con profundizar en la oportunidad que otorga a las familias la modalidad no convencional presentada por Integra, conocimos distintas experiencias de modalidades flexibles e innovadoras en educación inicial. En el panel se encontraban representantes del programa HIPPY de Fundación CMPC y de los Centros Familiares de Fundación Choshuenco, iniciativas que se hacen cargo de la necesidad de flexibilizar y dar protagonismo a las familias.
Fernanda Sáez, Supervisora de la Modalidad Jardín Sobre Ruedas de la Región Metropolitana Norponiente y que fue parte del panel en este seminario comentó que “participar en este estudio fue una oportunidad enriquecedora para el equipo y la comunidad. En las experiencias que hoy vimos se refleja la importancia que tienen las familias en las modalidades no convencionales de educación parvularia. Nuestro desafío es continuar entregándoles herramientas para estimular el aprendizaje de los niños y niñas a temprana edad, por medio de diversas actividades pedagógicas”.
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