Jardines infantiles de la Norponiente se suman a iniciativas de fomento lector

Se trata de dos instancias que buscan fortalecer el acercamiento de niñas y niños a la lectura. El primero de ellos es el Proyecto de Articulación para Primera Infancia que se realiza a través del Comité Ejecutivo de Lectura. La segunda iniciativa es el programa Biblioteca Migrante, liderado por la Subsecretaría de Educación Parvularia. A nivel regional, ambas iniciativas son coordinadas por el Departamento de Educación Norponiente.
Por : Pilar Zapata Coloma | 04 Octubre 2023 | Sin comentarios

El primero de los proyectos busca favorecer el desarrollo integral y el gusto por la lectura, despertando en niñas y niños el interés y la curiosidad por descubrir el mundo que les rodea. Este es el objetivo del Proyecto de Articulación para Primera Infancia del Comité Ejecutivo de Lectura de la Región Metropolitana, el que es coordinado por diversas instituciones, entre ellas, seremis de Educación y Cultura, Biblioteca de Santiago, JUNJI e Integra.

Una de las acciones de este proyecto son las Lecturas Viajeras, préstamo de material bibliográfico seleccionado por Bibliometro, según los intereses que manifiesten los jardines infantiles participantes. Otras acciones están relacionadas con capacitaciones para la mediación y el fomento lector, así como también con narraciones orales a través de cuentacuentos en los centros educativos.

En este proyecto están participando cinco jardines infantiles: Santa Anita de Lo Prado; Remolino de Colores de Santiago; Arcoíris de Recoleta; Los Peques de Maipú y Eloísa Díaz de Independencia.

La segunda iniciativa se denomina Programa Biblioteca Migrante para la Educación Parvularia y busca fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas que permitan el acceso y la participación de niños y niñas, valorando su diversidad cultural y la de sus familias.

Se basa en elementos claves que aportan riqueza a las experiencias pedagógicas, uno de ellos es la oralidad y la lectura como herramientas fundamentales para construir representaciones que valoren la diversidad cultural de cada niño, niña y sus familias. Para ello se han proyectado diversas estrategias, entre ellas, la lectura y conversación de cuentos, poesías y otros tipos de textos por los que se invita a niñas y niños a dialogar a partir de preguntas mediadas por el equipo pedagógico para incentivar la observación, reflexión y conexión con sus experiencias personales.

En el Programa Biblioteca Migrante están participando los jardines infantiles: Rayén de Colina, Las Semillitas de San Bernardo, Lomas del Prado de Cerro Navia, Irene Morales de Lampa, Mi Mundo Feliz de Estación Central y El Remolino Verde de Curacaví.

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