Mil Formas, Mil Colores, Mil Familias.
Mil Formas, Mil Colores, Mil familias, es el nombre del Proyecto Prioritario de la Región Metropolitana Sur Oriente de Fundación Integra, que tiene como fin fortalecer la participación de las familias en el proceso educativo de niños y niñas, mediante estrategias diversificadas que favorezcan su involucramiento en la gestión de centros educativos.
Dentro de las acciones asociadas al proyecto, el pasado viernes 23 de agosto, los profesionales de las áreas de Inclusión, Cobertura, Educación, Familia y equipos territoriales, desarrollaron un espacio de formación para favorecer el empoderamiento de 60 familias de 12 establecimientos, entre ellos, jardines infantiles, salas cuna y modalidades no convencionales.
En la ocasión, por medio de videos, se presentaron distintos testimonios de niños y niñas, que dieron a conocer su opinión sobre la importancia de la participación de las familias en su establecimiento y lo que para ellos significaba.
A su vez, se profundizó sobre el aporte de la cooperación de los apoderados en el aprendizaje de los niños, las distintas formas de colaboración y los estados de participación de las familias, en base a los resultados de los grupos focales, realizados por medio de encuestas, que fueron aplicadas durante el mes de mayo de este año.
En tanto, Magno Leal, profesional de Familia, comentó: “El objetivo del proyecto es lograr un espacio informativo y de reflexión con las familias, para que ellos observen en ellos mismos y en las otras familias, como la diversidad de familia aporta en los procesos educativos de los niños, también entendiendo los cinco niveles de participación: informativo, consultivo, colaborativo, deliberativo y de control, con que las familias pueden participar de los procesos. Entendiendo la participación como una garantía y como un derecho. Potenciando los aprendizajes y canalizando los procesos educativos”
Al finalizar la jornada, familias y profesionales de distintas áreas de Fundación Integra, revisaron las normativas de los derechos a la participación, entre ellas: Ley General de Educación N°20.370 (2009), Política de Calidad Educativa de Fundación Integra (2015), Política de Participación de la Familia y Comunidad en Instituciones Educativas del Ministerio de Educación (2017) y la Nueva Circular de Reglamentos Internos de Educación Parvularia de la Superintendencia de Educación del Gobierno de Chile (2018).
