Niños y niñas de Integra eligen por primera vez sus materiales educativos
Muñecos de goma con características físicas étnicas, pizarras magnéticas con set de expresiones y láminas de educación cívica fueron parte del material educativo que esta mañana 30 niños y niñas pertenecientes a la red Integra pudieron seleccionar, de acuerdo a sus gustos.
La actividad consistió en una feria de juguetes, donde niños y niñas de los niveles medios y transiciones de los jardines infantiles Sol Naciente y Estación Multicolor de la Región Metropolitana, interactuaron por más de dos horas con distintos tipos de material didáctico, acompañados de sus equipos educativos.
“En Integra los niños y niñas son protagonista, por eso el hecho que se le dé voz en la elección de los materiales es un hito para nuestra Fundación. Desde que nosotros estamos en Integra, siempre hemos ido cambiando y buscando nuevas formas de adquirir los materiales. Siempre pensamos en el jardín que es muy importante que a los niños y niñas tengan opinión en la elección de los materiales didácticos que ellos mismos usarán, pero nunca pensamos que la iniciativa vería la luz tan rápido”, destacó Elizabeth Martínez, directora del infantil Estación Multicolor de Estación Central, luego de haber participado junto a su equipo de la actividad.
En tanto Oriele Rossel, director ejecutiva de Integra explicó: “que niños y niñas elijan su material educativo no sólo favorece su desarrollo personal y social; sino que también democratiza el acceso de ellos a juegos, libros u otros elementos que ayudan a entregar una educación parvularia pública, gratuita y de calidad. Esto es de vital importancia si consideramos que en Integra atendemos a más de 83 mil niños y niñas, que en su mayoría pertenecen al 60% de los hogares con menores ingresos en Chile”.
Rossel agregó que al ser los niños agentes de cambio social, requieren de una participación activa en los procesos que son más cercanos a ellos, en los que pueden efectivamente emitir opinión. En este sentido, si son los niños los que usan los materiales educativos, es muy importante que ellos los elijan. “Los niños aprenden en la medida que construyen con otros y participan con el entorno, por eso decidimos que este año la compra de todo el material didáctico de Integra se realizará de acuerdo a la decisión de nuestros protagonistas, los niños y niñas”, señaló la directora.
Se trata de un ejercicio que impacta de forma directa en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas, favoreciendo su confianza, autoestima y relevando su derecho a la participación en decisiones que les afecten, a expresarse libremente, a ser escuchados y a que su opinión sea tomada en cuenta.
Por parte Magdalena Curinao, directora del jardín infantil Sol Naciente de Ñuñoa, se emocionó al ver cómo “los niños exploraban y descubrían su entorno, eligiendo el material con el que trabajarían, inventando sus propios juegos. Muchas veces se piensa que por ser niños no tienen derecho a elegir, pero ellos son sujetos de derecho que sí tienen derecho a elegir”.
Género, interculturalidad e inclusión
Muñecos de goma con características físicas étnicas que promueven el reconocimiento, el respeto y la valoración de las diferencias entre las personas, fueron parte del stock que los párvulos de Fundación Integra tuvieron la oportunidad de seleccionar, a través de una estrategia lúdica. Al finalizar cada uno de los niños y niñas presentes tuvo la oportunidad de elegir cuál fue su juguete preferido y estampar su rúbrica confirmando su decisión.
También destacaron unas láminas de educación cívica, que tienen como objetivo que niños y niñas conozcan diferentes acciones de la vida cotidiana de las personas, en el marco de la sociedad en la que participan; y unas pizarras magnéticas con set de expresiones, material que favorece el reconocimiento y expresión de emociones a partir de la elaboración de rostros que pueden construir niños y niñas, entre otros.
