Por una educación multicultural
Un grupo de profesionales del Departamento de Educación, participó recientemente en la Jornada Territorial de análisis y reflexión sobre la importancia de la enseñanza de la Lengua Mapuche. Esto en el Marco del Proyecto Enseñanza de la Lengua Mapuche en los Jardines Interculturales de la Región del Biobío, iniciativa que busca reconocer el uso del Chedungun o Mapudungum, como la máxima expresión de la cultura y construcción del conocimiento del principal pueblo originario del país.
La actividad, organizada por la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) en Rukalelbun, comuna de Contulmo, contó con la participación de familias mapuches pertenecientes al jardín infantil Calebu, además del Antiquina y Huentelolen de Cañete. Así lo comentó Ximena Estrada, coordinadora técnica del Departamento de Educación, quien también sostuvo que la idea de la jornada fue potenciar el sentido de pertenencia e identidad cultural de los niños y niñas a partir de sus familias de origen.
Desde CONADI se explicó que este tipo de acción se enmarca en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y en el Convenio N°169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes, ratificado por Chile en 2008, acuerdos que se traducen en “impulsar un sistema de educación intercultural bilingüe, en diversos establecimientos educativos en todos sus niveles atendiendo a las características socio-culturales y socio-lingüísticas de los alumnos y las alumnas.”
Por lo anterior el desarrollo de procesos educativos culturalmente pertinentes debe garantizar, desde las primeras etapas de vida, el aprendizaje de la lengua y cultura originaria, a través de una alianza y participación activa, entre los equipos educativos, la familia y comunidad que permitan la mantención y conservación de sus conocimientos y cultura.
