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Favorecer el bienestar y aprendizajes de calidad de los niños y niñas a través de la implementación de ambientes educativos externos del jardín infantil es la apuesta del Proyecto Innovación.

Dedalito de Oro y Tejedores de Ilusiones, son 2 de los 12 jardines, principalmente de 3° cohorte PEI, beneficiados con esta iniciativa que permitió habilitar espacios físicos con infraestructura que posiciona el juego como elemento fundamental para el desarrollo.

Se trata de espacios físicos exteriores con intencionalidad pedagógica que posibilitan profundizar en los aprendizajes de niños y niñas y potenciar, a través de su uso, el sello de cada jardín.

Respecto de la iniciativa Nilda Collao, directora del jardín Dedalito de Oro dijo que “el proyecto viene a contribuir directamente a la convivencia bientratante que simboliza nuestro PEI, como así también potencia el ámbito de formación social donde los niños y niñas; a través del juego desarrollan su autonomía, comparten y se regulan manteniendo una relación bien tratante, que les permite el disfrute y aprendizajes significativos”.

Agregó que además “se promueve lenguaje y relaciones lógico matemáticas; movilizo, también, a las familias que voluntariamente contribuyeron en la implementación con los muebles cocina y lavaplatos que le dieron un sentido hogareño a este ambiente de formación personal y social”.

En este jardín la inversión ascendió a $ 1.693.047, monto con el cual se concretó la instalación de 1 casa de juegos, mesa de picnic, banca y pasto sintético.

Otro de los proyectos priorizados fue el que se desarrolló en el jardín Tejedores de Ilusiones, donde con una asignación de $ 1.414.714, se concretó la instalación de casa de juegos, mesa de picnic y banca, que los niños y niñas de este centro educativo ya disfrutan alegremente.

Patricia Mahuida, directora de este centro educativo contó cómo este proyecto vino a mejorar las actividades de patio en el jardín.

“El proyecto ha beneficiado en hartos aspectos, porque habíamos tenido que sacar algunos juegos de patio, porque este jardín es muy antiguo y ya estaban en malas condiciones; entonces hemos ido implementando otras cosas como un huerto, entonces la casa de juegos, más las 3 mesitas y los banquitos, vino a complementar el espacio. Tenemos la casa, al lado tenemos las mesas, los niños conviven se sientan a dialogar”

Agregó que “además, cuando hicimos nuestro diagnóstico en la construcción de nuestro PEI, nuestros niños dijeron que nuestros juegos estaban feos, sin color, entonces estamos apoyando ese aspecto, generando juegos más bonitos, más lúdicos y los niños han ayudado desde la planificación, dónde instalarlos, qué hacer, el tomar once en las mesitas fue idea de ellos, del mismo modo generamos turnos que se respetan, para así darle una buena intencionalidad a los juegos”.