Se desarrolló importante asesoría que apunta a potenciar la gestión pedagógica en los jardines infantiles y salas cuna de Integra
Compromiso con una educación parvularia de calidad
“Liderazgo para potenciar la Gestión Pedagógica: Protagonismo y bienestar integral como base para la reactivación de aprendizajes” es el nombre de la asesoría desarrollada en la región, por parte de las asesoras del Área de Evaluación y Currículum de la Dirección Nacional de Educación, Patricia Valdera y Shirley Andrade.
El objetivo de esta instancia apunta a potenciar la calidad educativa en los jardines infantiles y salas cuna de Fundación Integra, con foco en la gestión pedagógica, a través de una asesoría que favorezca el liderazgo del Área de Calidad Educativa, en el marco del plan de reactivación educativa y la carta de navegación institucional, contribuyendo al fortalecimiento de los aprendizajes y al bienestar integral de los niños y las niñas.
Espacios de estas características permitirán aportar a la reflexión crítica en la implementación de iniciativas regionales proyectadas para este año 2023.
En el contexto de la asesoría, se realizó una visita a un jardín infantil de la región, se desarrolló un espacio de encuentro con Jefa Territorial de Calidad Educativa (junto a jefaturas del área de calidad), y finalmente un encuentro con coordinadores técnicos del departamento de educativo, supervisora de la Modalidad No Convencional, profesionales de inclusión y asesores/as técnicos/as y jefaturas.
“Sin duda las instancias desarrolladas fueron valiosas, nos convocaron a la reflexión desde el rol que cada uno ejerce, comprometiendo acciones concretas que permitirán avanzar en el fortalecimiento de la gestión pedagógica en los jardines infantiles y salas cuna de la región de La Araucanía”, destacó Liliana Romero, Jefa Territorial de Calidad Educativa.
