Intranet Integra

Nataly Rojas, Directora Ejecutiva de Fundación Integra, relevó el valor del trabajo colaborativo entre las instituciones que favorecen el desarrollo de espacios de diálogo y, también, reconoció “esta instancia para la construcción de entornos familiares bientratantes en beneficio de los niños y niñas. Estamos enfrentando nuevos desafíos en temas de la interculturalidad que trae consigo la diversidad social, la diversidad de los pueblos originarios, migrantes, brechas tecnológicas, entre otros. Es necesario relevar la importancia de las familias como protagonistas de los procesos educativos que viven las infancias”.

Por su parte, Marcelo Bahamondes, Director Ejecutivo (s) de Fundación de Las Familias, recordó que no es raro que en Chile convivan culturas diferentes. “La diversidad e interculturalidad están presentes en el día a día. El tema migrantes nos mueve y sabemos que es de la mayor importancia para ambas instituciones. Promover las relaciones saludables al interior de las familias y de estas con su comunidad ha sido el propósito histórico, y hoy tenemos que anexar la interculturalidad para contribuir de una país más justo, solidario e inclusivo”, sostuvo Bahamondes.

Crianza en familias migrantes

Milena Collazos, pedagoga infantil por la Universidad de Antioquia y Magíster y responsable del programa Migración y Escuela en el Servicio Jesuita a Migrantes (SJM), se refirió a la crianza transnacional en el contexto de la reunificación familiar en Chile, a través de las experiencias de trabajo con familias migrantes en la comuna de Estación Central.

La crianza transnacional, nos explica Collazos, se entiende como “la conformación de las familias que están separadas a nivel territorial, pero mantienen el contacto emocional, mediado por plataformas de comunicación como el teléfono o computador. El sentido de familia está dado por los intercambios simbólicos y materiales, que pueden ser económicos, sociales y demográficos”. Añade que, “el proceso migratorio de la mayoría de los niños y niñas se inicia antes de cambiar de país, cuando uno o ambos padres dejan el hogar de origen y parten al nuevo territorio”.

En tanto, Paula Hernández, trabajadora social coordinadora de Programas de la Fundación de las Familias, nos dio a conocer la experiencia de los talleres de crianza realizados a un grupo de mujeres haitianas en dos jardines infantiles de Fundación Integra de la Región de Maule: Integritos y Claro de Luna.

Explicó que, durante la interacción de los profesionales de Fundación de las Familias, hubo desafíos para llegar a las familias haitianas de orden idiomáticos, culturales y metodológicos. Con ello, aprendieron, en conjunto, que las diferencias son válidas, y nos invitan a construir algo hermoso, que contribuya a garantizar los derechos de niños y niñas.

Una cultura que integra

Finalmente, Michelle Sadler, antropóloga social y master of science en Antropología Médica por la Universidad de Oxford, ilustró a la audiencia acerca los avances y los desafíos en la crianza desde una mirada intercultural con enfoque de género.

Explicó las diferencias entre monoculturalidad, interculturalidad y multiculturalidad. Este último se refiere a cómo nos relacionamos pero cada uno con sus diferencias, nos aceptamos y toleramos, pero igualmente puede producir un racismo encubierto. En tanto, en la interculturalidad hay una interacción, donde hay relación y diálogo entre las diferentes formas de vida y de comprensión del entorno.