Trabajadoras de siete regiones finalizan curso de Estrategias Mediadoras
65 educadoras, asesoras y coordinadoras técnicas de las regiones de Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana Sur Oriente y Nor Poniente, O´Higgins, Maule y Bío Bío participaron de la segunda jornada presencial del curso de Estrategias Mediadoras que se realizó los pasados 5, 6, 7 y 8 de junio por el Centro de Desarrollo Cognitivo (CDC) de la Universidad Diego Portales.
“Es un curso valiosísimo porque te permite resignificar las prácticas, contrarrestar conocimiento y praxis. Yo creo que es fundamental para el proceso de reflexión técnica que aporta a la calidad a mejorar lo que está pasando en las aulas desde mi rol”, Ximena Estrada, coordinadora Técnica del Biobío.
Junto con la primera jornada presencial, realizada en noviembre 2017, y el acompañamiento vía plataforma digital con metodología de video-formación a cargo de tutores de la universidad, el curso permitió fortalecer las prácticas de mediación educativa desde un enfoque de investigación-acción, favoreciendo la formación de comunidades de mediación a nivel regional.
En el cierre, Mónica Basaure, coordinadora de Formación Continua de la Dirección de Educación, valoró el trabajo de cada una, su fuerza y compromiso con la formación que entrega Integra a través de su Sistema de Formación AprendeS, que apuesta con una metodología distinta y temáticas que apuntan a la calidad educativa que entregamos a los niños y niñas.
“Contenta, con muchos desafíos y la satisfacción de haber recibido contenidos de calidad para mi labor”, señaló Ximena Estrada, coordinadora Técnica del Biobío, quien también comentó; “es un curso valiosísimo porque te permite resignificar las prácticas, contrarrestar conocimiento y praxis. Yo creo que es fundamental para el proceso de reflexión técnica que aporta a la calidad a mejorar lo que está pasando en las aulas desde mi rol”.
María Ignacia Hernández, educadora del JI Rapuncel de la Región del Maule, valoró que las estrategias permearan a sus distintos roles tanto dentro como fuera del aula y también recalcó la importancia que tiene la generación de comunidad en torno a estos temas; “ahora en esta segunda etapa, con las comunidades educativas, creo que es una oportunidad para que todo lo que aprendimos lo podamos transmitir y podamos llevarlo a la práctica en nuestros jardines infantiles”.
