Un referente para las prácticas pedagógicas
“Hasta la fecha se venía utilizando el Marco de la Educación General y no uno propio, exclusivo y pertinente a la Educación Parvularia. Por eso decimos que estamos en una jornada histórica, estamos dando un paso más en la institucionalización del nivel, aportando para que nuestros niños accedan a una educación de calidad, que les permita desplegar al máximo sus posibilidades”, destacó la subsecretaria de Educación Parvularia, María José Castro en la presentación de este referente, realizada en el Congreso Nacional en Santiago.
Cabe destacar que el MBE EP se basa en el Marco para la Buena Enseñanza general, con aspectos esenciales de la labor docente de cualquier nivel educativo, pero incluyendo además distinciones y precisiones asociadas específicamente a las prácticas pedagógicas de la Educación Parvularia. Su elaboración consideró como sustento principal las Bases Curriculares para le Educación Parvularia 2018, y lo levantado con distintos actores de este nivel educativo, entre ellos Fundación Integra, que tuvo una participación activa en su construcción.
“Durante el proceso de elaboración del MBE EP, Integra tuvo la oportunidad de aportar su experiencia y conocimiento del quehacer pedagógico, en el marco de nuestro Referente Curricular recientemente actualizado a la luz de las BCEP 2018. Esto asegurará su pertinencia y facilitará su implementación a los equipos de jardines infantiles, salas cuna y MNC de nuestra institución”, enfatizó nuestro Director Ejecutivo José Manuel Ready.
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El MBE EP es un referente que guiará el desempeño de los profesionales del nivel. Además, permitirá orientar los Estándares de Formación Inicial Docente (FID) y los Estándares de Desempeño Profesional, de los cuales surgen los instrumentos de evaluación que nutren la Carrera Docente a la que este año ingresaron, por primera vez, las educadoras de párvulos de aula de Integra y Junji.
Este referente se guía bajo seis conceptos centrales, expresados en los fundamentos de las BCEP, y que orientan la responsabilidad y actuar ético del educador/a de párvulos en su práctica profesional: Enfoque de Derechos, Inclusión, Juego, Liderazgo, Trabajo Colaborativo y Reflexión Educativa. Además, se reconoce a la familia como un actor fundamental del proceso educativo.
El documento incluye cuatro dominios o grandes áreas donde se despliega la acción docente, que hacen referencia a un aspecto distinto de la enseñanza.
– DOMINIO A: Preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
– DOMINIO B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.
– DOMINIO C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los niños(as).
– DOMINIO D: Compromiso con el desarrollo profesional.
Cada dominio tiene Criterios interconectados, que describen las principales prácticas profesionales en esos Dominios. A su vez, cada Criterio se desglosa en Descriptores, que son unidades menores de desempeño, los cuales son observables y autoexplicativos.
Descarga el Marco para la Buena Enseñanza de la Educación Parvularia aquí