La importancia de educar en el arte

En el marco de la muestra ‘Yo también quiero mirar’, organizada por la Pinacoteca de la Universidad de Concepción e Integra, 25 niños y niñas del jardín infantil Andalué de San Pedro de la Paz visitaron la Sala David Stitchkin para ser parte de una experiencia tendiente a fomentar el arte desde la primera infancia y fortalecer el desarrollo sensorial, cognitivo y emocional de los más pequeños.

Sandra Santander, curadora de la Pinacoteca, señaló que “La idea es formar un espectador y un creador desde temprana edad. La formación y experiencia de un niño al acercarse a una obra artística e interactuar con ella, es un aspecto clave en su crecimiento. Una de las grandes trabas del espectador de exposiciones y artes visuales es la sensación de un lenguaje que no comprende. Pensamos que eso se puede combatir al acercar naturalmente a los niños a temprana edad a las artes visuales”.

En la oportunidad, los niños pudieron ver grabados instalados a su altura, de los artistas ecuatoriano Oswaldo Guayasamín y del chileno Santos Chávez, para posteriormente participar de una actividad donde se les enseñó las técnicas de grabado, replicando parte de las obras las que después tuvieron que identificar en la exposición.

Esta iniciativa responde a la estrecha alianza que Integra ha generado desde 2015 con la Dirección de Extensión de la UdeC. La directora regional de la entidad, Gabriela Maldonado comentó al respecto que “Integra está apostando por la calidad educativa y estamos convencidos de que los espacios culturales, artísticos y medioambientales son ideales para que los equipos educativos puedan acceder a un correcto proceso de sensibilización cultural. Nosotros invitamos a todos los niños y niñas a que participen de esta actividad. Queremos que el público comprenda que los niños son jóvenes y ciudadanos y necesitan este tipo de instancias desde temprana edad”.

La muestra artística se encontrará abierta al público hasta el 25 de junio.

Profundizar en el trabajo colaborativo

Fortalecer el despliegue de una asesoría técnica con enfoque territorial y que contribuya a las prácticas educativas y pedagógicas de nuestros jardines infantiles en el marco de la Política de Calidad Educativa, fue el objetivo de las Jornadas Zonales para equipos territoriales y regionales 2017, la cual tuvo en Concepción una de sus cinco sedes a nivel nacional.

Y es que la capital del Biobío reunió a 120 profesionales provenientes de las regiones Metropolitana Norponiente y Maule, además de los equipos de la zona anfitriona. En total fueron 4 días en los que se trataron temas como: “El niño y la niña en el Chile de hoy”, “¿Cómo asesorar en el marco de la construcción e implementación del PEI?”, “las personas y equipos que nuestros niños y niñas e Integra requieren para entregar una educación de calidad” o “Nuestro liderazgo para la calidad educativa en mi territorio”. Los asistentes también participaron de diversos ejercicios y talleres.

La directora ejecutiva de Integra, Oriele Rossel señaló durante su intervención que esta era una invitación para reflexionar y seguir construyendo una apuesta de trabajo. “Sabemos que estamos en pleno proceso y nos quisimos arriesgar a implementar un proyecto para ir construyendo con los equipos. La idea es que en estos días de trabajo puedan ser colaborativos para que podamos seguir enriqueciéndonos”.  A su vez, la directora regional de Integra Biobío, Gabriela Maldonado dijo estar “muy contenta de recibir a nuestros compañeros de otras regiones. La meta es que disfrutemos y generemos alianzas entre los equipos”.

Camilo Galaz, profesional de inclusión de la región de Maule quiso calificar la jornada como “significativa” ya que en su opinión sirvió para “contrastar y visualizar como se desarrollan las prácticas de la Fundación en otras regiones y descubrir visiones similares que nos permiten apuntar hacia el desarrollo pleno de los niños y niñas”. Quien también entregó su impresión acerca de las jornadas fue Paolo Berendsen, profesional de Desarrollo de la Metropolitana Norponiente. “Todos hemos tenido la posibilidad de conocer el trabajo que están haciendo otras regiones y saber cuáles han sido los avances en la implementación del modelo de asesoría territorial”. Por último, Katherine Sánchez, asesora técnica del Biobío coincidió en la importancia de compartir experiencias y valoró la posibilidad de “profundizar en muchas temáticas que nosotros como equipos territoriales abordamos en los jardines infantiles”.

Apoderados conocen avances en educación parvularia

Más de 60 papás y mamás han participado, hasta ahora, de la serie de reuniones que la directora regional, Gabriela Maldonado, está sosteniendo con apoderados para comentarles los avances logrados en los últimos años en educación inicial, tanto en el Biobío como en el país. Entre los puntos expuestos, destacó la importante inversión realizada para la construcción de nuevos establecimientos. Lo anterior, en línea con el plan de la presidenta Michelle Bachelet de aumento de cobertura para niños y niñas.

Las charlas, que comenzaron el viernes pasado con reuniones en los jardines Javiera Carrera de Cabrero y Santa Rita de Chillán, continuaron este lunes con un encuentro en el jardín infantil Pedro del Río de Concepción, oportunidad en la que también participó el coordinador regional del Consejo Nacional de la Infancia, Rubén Salazar, con el objeto de explicar a los papás la implementación del nuevo “Sistema Integral de Garantías de Derechos de la Niñez y Adolescencia”.

En todos los encuentros los padres han coincidido en felicitar a los respectivos equipos educativos por la forma en que acogen y cuidan a sus hijos. Así también han resaltado las ventajas de acceder a una educación inicial gratuita y de calidad, que se traduce en un mayor desarrollo intelectual, social y emocional de los niños y niñas.

Un aporte a la formación medioambiental

Con el objeto de crear conciencia desde la primera infancia de la importancia de cuidar el medioambiente, los niños y niñas de sala cuna y nivel heterogéneo del jardín infantil Cocholgue de Tomé, presenciaron la obra “El día en que los peces se fueron de la bahía” a cargo de la Coordinadora Tomecina y la Trinchera Estudiantil (compañía de teatro del Liceo Vicente Palacios).

La puesta en escena tuvo como eje la contaminación de los océanos por parte del hombre y el efecto que esto produce en la vida de las especies marinas y de quienes encuentran en el mar su sustento. Valentina Quilodrán, directora del jardín señaló que la obra se enmarca dentro de las actividades por el Mes del Mar, además de estar relacionada al sello educativo que tiene el plantel.

La educadora agregó que este tema es contingente dentro de su propia comunidad educativa, pues varios de sus niños y niñas son hijos de pescadores, por lo que se hace importante aportar a la formación de un pensamiento reflexivo en aspectos sociales, culturales y ambientales.

Blas Riquelme, actor y pedagogo teatral, dijo que es importante que los niños asistan al teatro, ya que éste puede convertirse en “una herramienta de transformación social aportando a los saberes propios de nuestra cultura. Este cuenta cuentos narra la problemática ambiental que se observa en nuestras costas y que nos  afecta directamente a  todos”.