Con una maleta llena de sorpresas, llegó el Payaso Matico a los 6 jardines infantiles de la región que están implementando el programa Vacaciones en Mi Jardín. Una ruta de diversión, alegría, música, burbujas y muchas risas que forma parte de la oferta de actividades y talleres para que niñas y niños puedan disfrutar de espacios de juego y recreación durante el verano.

El programa Vacaciones en Mi jardín estará funcionando hasta el 21 de febrero en 6 comunas de nuestra región, entregando atención a más de 280 niñas y niños en ambientes enriquecidos y seguros.

 

La simpatía del Payasito Matico sacó carcajadas a las niñas y niños del Vacaciones en Mi Jardín del jardín infantil Alice Guy de Valparaíso, que rieron y disfrutaron del entretenido hito regional de inicio del programa que comenzó a funcionar este lunes 13 de enero en 6 jardines infantiles de la región.

La actividad, fue encabezada por la Directora Regional de Fundación Integra, Loreto Barbieri, quien destacó el objetivo del programa. “Nos reunirnos en el jardín Alice Guy para dar inicio a lo que ya comenzó el día lunes y que es la implementación del programa “Vacaciones Mi Jardín” en 6 jardines de la región y que lo que busca efectivamente es que las niñas y los niños disfruten en un espacio de bienestar, entretenido con actividades que pongan al centro el juego y que efectivamente seamos estas vacaciones que ellos y ellas necesitan y requieren”.

En la región de Valparaíso “Vacaciones en Mi Jardín” funcionará hasta el 21 de febrero y dará cobertura de atención a 282 niñas y niños hasta los 4 años de edad que podrán disfrutar de diversas actividades recreativas de lunes a viernes entre las 08:30 y las 19:30 horas. En este periodo accederán a experiencias de juego y talleres, contando con materiales educativos y didácticos de calidad, además recibirán alimentación completa y balanceada.

Este 2025, el programa se está desarrollando en los jardines infantiles Alice Guy de Valparaíso, Sol Naciente de Viña del Mar, Poki Tane de Quilpué, Altamirano de Villa Alemana, Las Rosas de Quillota, y Cal y Sol de La Calera.

 

 

Revisar y analizar las experiencias, reflexiones y hallazgos recogidos en los 13 Encuentros con Familias realizados en la región de Valparaíso, fue el objetivo de la jornada de cierre liderada por el Coordinador del Área de Familia y Comunidad de la Dirección de Educación, Luis Toledo, junto al equipo del Departamento de Educación. La instancia, contó con la participación de las y los profesionales territoriales, las jefaturas del Área de Calidad y la Directora Regional, Loreto Barbieri.

En el marco de este encuentro, Toledo explicó que, para este año, se consideró dentro de los lineamientos de los Encuentros con Familias una instancia para que “la dirección regional y, particularmente los equipos del área de calidad, pudiesen revisar estas experiencias, pudiesen escuchar o conocer cuáles han sido los emergentes de estos encuentros. En definitiva, que pudieran estar al tanto de qué nos dicen las familias para poder ver una manera de incorporar esta habla, este decir de la familia, en nuestra planificación y en los desafíos para el año 2025”.

 

En términos de estrategia, el Coordinador del Área de Familia y Comunidad detalló que está “la necesidad de que, tanto los equipos de la dirección regional, como los equipos de los jardines infantiles, podamos generar instancias de diálogo, de conversación con las familias y que podamos escucharnos. La mejor manera de acompañar los procesos educativos y el aprendizaje de niñas y niños es estableciendo una relación de confianza, estableciendo una alianza de colaboración, y eso se construye conociéndonos y, para conocerse, es esencial poder conversar, saber quién eres tú y que tú también puedas saber quién soy yo”, enfatizó.

En la región de Valparaíso se realizaron 13 Encuentros con Familias en distintas comunas, los que estuvieron organizados por el Departamento de Educación y guiados por las y los profesionales de Familia, espacios muy valiosos que tuvieron como propósito fortalecer el vínculo y la participación en los procesos educativos y, desde la diversidad, encontrarnos en nuestro propósito común: ¡El desarrollo pleno y la felicidad de niñas y niños!

 

En el marco del desarrollo del proyecto estratégico de Sistema de Retroalimentación Continua establecido en la Carta de Navegación 2024 -2026 de Fundación Integra, los equipos de la oficina regional de Valparaíso participaron en una intervención teatral que tuvo por objetivo incorporar, de manera cercana y experiencial, el concepto de retroalimentación en el quehacer laboral, su importancia, características, alcances y beneficios.

La Jefa del Depto. de Desarrollo de Personas y Equipos, Roberta Donoso, explicó que “el sistema de retroalimentación permite fortalecer las competencias que podamos tener las y los trabajadores en el ejercicio de nuestro cargo, permite poder ajustar los desempeños y, por ende, ir favoreciendo el logro de los propósitos, tanto de manera individual, como de las unidades de trabajo. Permite tener mayor claridad respecto de cómo estamos desempeñando nuestros roles y funciones, cuáles son las expectativas y también poder informar, reportar o solicitar los apoyos y las ayudas que pudiéramos requerir para la mejora continua”.

Durante la actividad, que forma parte de las iniciativas de socialización y difusión del proyecto estratégico, un dúo de actores representó una escena, donde un trabajador conversa con su jefatura en un contexto de retroalimentación. En tanto, un tercer actor, que cumple el rol de moderador, enfatiza algunos conceptos asociados a la retroalimentación haciendo partícipes a las y los asistentes.

Respecto de esta intervención, la Coordinadora Técnica del Depto. de Educación y participante de la actividad, Jeannette Salas, señaló que “me pareció súper interesante la metodología de poder mirar la retroalimentación asertiva, de vivirla y de poder reflexionar a partir de eso. Fue una muy linda instancia y súper interesante para nosotros esto de poder mirar desde otra perspectiva, desde vivenciar y de poder conectarnos también, algo distinto a lo que habíamos visto antes”.

De acuerdo a la planificación institucional, este año comienza la implementación del Sistema de Retroalimentación Continua con las y los directores nacionales y regionales y con las jefaturas de su directa dependencia, para el próximo año avanzar con el resto de los equipos de trabajo.