Jardín Infantil Diego Portales, ubicado en la Comuna de Talcahuano, recibió la anhelada placa de Reconocimiento Oficial (RO), certificación de calidad otorgada por el Ministerio de Educación.

La ceremonia se llevó a cabo con los niños y niñas del Jardín Diego Portales junto a la Subsecretaria de Educación Claudia Lagos, la Seremi de Educación Elizabeth Chávez, además de los equipos educativos, familias, redes y autoridades.

Con este sello de calidad, el establecimiento de Fundación Integra se transformó en el número 78 en alcanzar su Reconocimiento Oficial, de un total de 110 de administración directa en la región.

Sobre esta instancia, la directora regional de Integra, Karina Villarroel Ambiado, sostuvo “Es importante relevar la calidad, más allá de la materialidad del jardín infantil, también de la calidad del proyecto educativo, el cual se sostiene en el tiempo y responde a las necesidades de los niños, gracias al apoyo de redes y al trabajo que realizan las funcionarias, entre todos construimos esta anhelada calidad”.

Fundación Integra en Biobío alcanza un avance del 71% de establecimientos con Reconocimiento Oficial y actualmente tiene 5 proyectos en proceso de recibir RO “Estamos muy contentos de contar con este nuevo Reconocimiento, el número 78 para nuestra Región, hemos desarrollado un plan de trabajo que nos permitirá incrementar este número el 2023 y lograr la certificación de 14 nuevos jardines infantiles con una inversión en infraestructura de $11.900 millones”, manifestó la Directora Regional de Fundación Integra.

Con el fin de dialogar con los educadores de párvulos sobre el rol masculino en la Educación Parvularia y compartir experiencias vinculadas con el quehacer pedagógico en el aula, la Red de Educadores Cotonas Verdes se reunió en el segundo Encuentro Nacional, llevado a cabo en el auditorio de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción.

La Directora Regional de Fundación Integra, Karina Villarroel Ambiado participó de la instancia realizando una reflexión sobre como construimos espacios educativos desde el encuentro y de la cercanía, sin importar los roles de género.

“Fue un seminario interesante que nos ubica en el respeto necesario a las diferencias y a las diversidades, para ser educador y brindar espacios de escucha y de bienestar no es necesario ser mujeres. Escuchamos algunas experiencias donde lo que más resalta es como ellos entrelazan sus historias de vida y talentos para educar desde el juego, el movimiento, pero siempre desde el acompañamiento, la escucha, el encuentro y la relación con el otro”, expresó.

Actualmente el 0,2% del universo de los profesionales titulados de Educación de Párvulos son varones, entre ellos, apenas un 10% se desempeña dentro de un aula, es decir alrededor de 5 hombres en todo Chile.

La instancia invita a niños y niñas de nivel medio mayor, a reflexionar en torno al cuento interactivo “El cumpleaños de Mico y Mica”, diseñado especialmente para esta actividad, el cual introduce una situación cotidiana que promueve el diálogo de niños y niñas respecto al reconocimiento de emociones, sentimientos, identidad y expresión de género, respeto por la diversidad, entre otras.

En la región del Biobío, más de 60 jardines infantiles de Fundación Integra junto a sus equipos educativos serán parte del proceso, que tiene como objetivo recoger las voces de los establecimientos, para el diseño participativo del proyecto de ley Política Nacional de Educación en Afectividad y Sexualidad Integral que será presentado por el Ministerio de Educación para su discusión.

Sobre la actividad desarrollada en Jardín Infantil Los Onas de Coronel, la directora regional de Fundación Integra, Karina Villarroel Ambiado destacó “Al participar de esta jornada, quedamos bastante conmovidos e interpelados por las respuestas que nos entregaron los niños y niñas, ellos tienen entre 3 a 4 años y ya demuestran como a temprana edad establecen algunos sesgos hacia las singularidades y las diferencias. Ahí está el llamado para nosotros como Fundación Integra y como equipos educativos, a trabajar en un cambio paradigmático sobre las creencias que están arraigadas respecto a lo que es género y el respeto por nuestra sexualidad. Esta jornada nos da luces a lo que tenemos que trabajar junto a las familias, siempre con el propósito de promover información correcta y que respete las características y contextos de los niños y niñas”.

“Nuestras voces hacen ley” convocará durante el mes de noviembre a toda la comunidad educativa desde los puntos de vista de niños y niñas de nivel inicial, hasta jóvenes de cuarto medio, madres, padres, apoderados y trabajadores de la educación.