Con un nivel de excelencia como Establecimientos Educacionales Promotores de Salud (EEPS) fueron reconocidos los jardines infantiles Universidad de Atacama y Las Abejitas de  la Región de Atacama.

La distinción responde a una línea estratégica del Programa de Promoción de la Salud del Ministerio de Salud, la cual constituye un enfoque pre-escolar y escolar integral, que aspira a mejorar los resultados de salud y académicos de los niños, niñas y adolescentes a través de experiencias de aprendizaje y de enseñanza realizadas al interior de las instituciones.

En la ceremonia la Directora Regional de Integra, Patricia Espinoza Droguett, destacó el trabajo que en general realiza la institución  para promover la vida saludable, donde la estrecha alianza con las familias es clave. “En los jardines infantiles se trabajan actividades de promoción de estilos de vida saludable, que tienen que ver con actividad física, el cuidado del entorno y fundamentalmente en un trabajo con las familias. Con ellas desarrollamos un trabajo muy cercano porque justamente son ellas quienes nos van ayudando a que los niños vayan desarrollando estas habilidades, para que en un futuro no tengamos niños y adultos con sobrepeso y disminuyamos el sedentarismo”, comentó.

Uno de los establecimientos reconocidos con la máxima distinción fue el jardín infantil Las Abejitas, cuya directora, Verónica Montoya Montellano, señaló que “esto significa para nosotros seguir promoviendo los buenos hábitos alimenticios, el desarrollo de la actividad física y también para ayudar al medio ambiente. Para eso vamos a seguir trabajando con los niños y niñas y sus familias en desarrollar habilidades y hábitos de alimentación saludable”.

El reconocimiento tendrá una vigencia de 2 años, para luego reevaluar y determinar si el establecimiento pasa al siguiente nivel del sistema.

Reconocer y socializar experiencias asociadas a prácticas consolidadas de inclusión, juego y evaluación fue el objetivo del Seminario “Sembrando Inclusión: La educación de calidad la hacemos todos” organizado por Integra Atacama, que se desarrolló en la escuela Ignacio Carrera Pinto de Vallenar.

En la ocasión, la Directora Regional de Integra Atacama, Patricia Espinoza Droguett, indicó que esta instancia “es un primer acercamiento y la articulación de los sistemas educativos desde la educación parvularia y el principal propósito hoy día es promover la articulación desde la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje, en el marco de la implementación un valor de nuestra institución que es la inclusión”.

De una forma interactiva y lúdica, profesionales de Integra presentaron la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje y el enfoque inclusivo que desarrolla en la institución el cual, según la autoridad regional, tiene que ver con “una educación que propicia la diversidad, considera las diferencias entre las personas como un valor, como una fuente de enriquecimiento mutuo y una oportunidad de mejora para las prácticas educativas”.

Además, se mostraron prácticas exitosas de inclusión educativa realizadas en los jardines infantiles y se realizaron diálogos temáticos entre los asistentes.

La jornada contó con la participación directivos de diversos establecimientos educacionales, equipos de proyectos de integración escolar y estudiantes de la carrera Técnico en Párvulos, quienes valoraron la instancia. “Me pareció motivadora me gustó bastante porque enfoca el Diseño Universal de Aprendizaje, en lo que tiene que ver con los nuevos pilares de la Reforma Educacional que se sustentan en la inclusión. Lo considero bastante bonito, muy participativo y atingente a lo que realmente nosotros necesitamos en la escuelas”, comentó María Elizabeth Názer Varela, directora de la escuela Arturo Pérez Canto.